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  • 2014-12-16匿名
    很荣幸在武汉听了一天彭老师的课程,实用性很强!谢谢!
  • 2014-11-12匿名
    老师讲课案例非常丰富,据说都是自己做咨询的案例,所以特别真实的感觉。
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课程大纲  

                        

一.经理人激励员工的意识

——什么是激励

——激励的两个重要功能:强化与示范

——钱不是最有效的激励手段:参与约束

——金融危机下激励员工的立足点

——激励过程比激励结果更重要


二.巧妙运用现代激励原理

——运用需求层次论对下属进行赏识激励

——运用双因素理论防止激励失效

——运用期望理论针对员工主导动机深度激励

——演练:确定你当前的主导动机

——从三个母亲“分苹果”分析激励的导向性


三.经理人激励下属的前提:影响力

——互惠原则:关心关爱建立上下级情谊

——承诺和一致:目标激励

——社会认同:群体激励

——案例分析:如何突破群体职业倦怠?

——权威意见:树立榜样

——取悦与相似:拉近心理距离

——善用稀缺性提高激励的有效度


四.金融危机下货币性激励的特点

——有关货币性激励的“六个公平”

——适应性效应的启示:如何为员工加薪最有效

——案例分析:涨工资的烦恼

——货币性激励的转化技巧:长期激励的运用

——案例分析:三一重工如何应对金融危机

五.非货币性激励的九大方略

——愿景激励

——赞美激励

——荣誉激励

——晋升激励

——情感激励

——培训激励

——竞争激励

——授权激励

——餐饮娱乐激励

小组竞赛与分享:分组设计适合本企业员工的最佳激励方案


六.建立有效的激励机制

——激励机制的影响因素

——如何使公司的激励机制更加有效

——案例分享:国王招亲与李广射虎


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