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家居建材/新营销管理
年授课:8天 店铺指数:6787 好评率:100% 城市:佛山营销渠道 营销计划 营销团队消费品、快销品、泛家居建材\家电领导力与管理、销售运营、渠道运营管理新零售专家。 1、专注消费品、家电、家居建材的管理与领导力、销售运营、渠道与经销商管理,新零售等。 2、主要研究方向为:移动互联时代的新零售全网营销及其落地、营销管理、领导力等 3、二十余年知名企业销售与市场经验,曾任海信科龙分公司总经理、欧普照明渠道总监、荣事达营销副总裁、美媛春药业营销总监、嘉宝日用营销总经理等。
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133****1537 -
企业咨询顾问前华为营销金牌讲师
年授课:2天 店铺指数:3210 好评率:100% 城市:深圳平台自营 销售技巧 沙盘模拟 营销计划常兴老师有30年顾问和授课经历,实战经历丰富,其战略洞察和对业务理解获得客户高度认可。且精通应用心理学和NLP教练技术,擅长课程设计开发,引导、控场能力强,对学员有极大的吸引力和感召力。注重互动式教学和情景演练实战,课程内容实用性和互动性极强,深受学员的欢迎和好评。平和大气、思辩缜密,学院智慧与实战经验完美结合。2013年-2017年连续获得中华讲师协会和中华讲师网联合颁布中国百强讲师称号。
¥70000
133****1537 -
中国唯一学员要带电脑听课程的销售培训讲师
年授课:95天 店铺指数:2210 好评率:100% 城市:深圳销售技巧 大客户营销 营销计划受课程形式: 分工:每组选出队长、副队长、秘书、纪委,有组名、口号,让学员很快融入团队。 互动:讲师出题,2人先讨论,8人一组总结,集体给出答案,100%的参与度; 竞争:小组之间PK,选出最优答案,学员学习更有激情; 考核:三次考核,每次选出得分最高团队、成长最快团队,学员更投入; 奖罚:赢了有奖励,输了有处罚,让学习更有成就感; 快乐:王越老师14年讲课功底,亲切、风趣、幽默,内容有深度,懂学员的内心; 充实:每组学员一台电脑,边讲边填写内容,讲师采用思维导图+PPT的方式受课程。 课程内容特点: 1. 以终为始:课程围绕业绩提升为目的开展策略与方法的学习; 2. 催化生发:课程以催化学员的潜力为核心,教会找答案的方法,而不是纯讲授为中心; 3. 落地执行:课程无限细化策略与方法,以立即执行为前提,让学员学完就能用; 4. 全员营销:适合企业所有部门的人参加,营造全员营销的意识 5. 成果转化:形成手册,将方法工具化,让80%的人,在80%的时间,做到80分。
¥16000
133****1537 -
零售银行营销实战专家
年授课:45天 店铺指数:530 好评率:100% 城市:北京营销计划 销售技巧有料——知识结构博学多闻;有聊——实战实用情景互动;有趣——案例分析雅俗共赏; 有度——深入浅出松紧严谨;有魂——主线清晰紧扣主题;有果——落地执行效果俱佳。
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企业管理和市场营销专业讲师
年授课:32天 店铺指数:50087 好评率:100% 城市:上海营销计划 营销渠道 领导力讲师背景:曾在两家世界500强企业任职;世界500强益海嘉里中国粮油”金龙鱼”品牌任总监、世界500强APP亚洲造纸集团品牌总监,任上海东升集团执行总裁;有著名世界级外资企业工作背景8年,中国民营集团副总裁以上高
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沙盘模拟演练专家
店铺指数:2836 好评率:98% 城市:北京平台自营 沙盘模拟 非财务经理 营销计划银高峰先生授课风格以理论严谨,贴近实战见长。内容充实新颖、培训气氛活跃、言简意赅、案例经典、分析深刻,深受学员好评,在业内享有良好声誉。
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银行实战营销培训讲师 | 社区银行模式建设专家 | 终端门店营销管理专家
店铺指数:2269 好评率:100% 城市:西安平台自营 营销团队 营销计划 销售技巧祥子老师课程内容注重专业与实用的结合、逻辑结构环环相扣,学员积极性颇高。祥子老师一直秉承着:“理论知识通俗化、复杂问题简单化”的授课理念,实行“实际案例分析 + 分组研讨分享+ 实用技巧训练+效果巩固” 的轻松幽默互动授课方式。
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市场营销,销售管理,销售落地
店铺指数:2101 好评率:100% 城市:北京平台自营 销售技巧 大客户营销 营销计划韩金钢专注销售28年,10年销售管理和销售高管经历,18年专业培训经验,“不拒客户挑战”,国内最早出身全球培训行业黄埔军校、欧美最著名、最资深、专注于营销和管理培训机构欧洲麦古力MercuriInternational和美国智
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国内知名的一线市场营销专家 | 高级咨询顾问
店铺指数:2010 好评率:100% 城市:上海平台自营 公司治理 销售技巧 营销计划善于利用丰富一线市场实战经历,用案例分析的方式导出市场实践的有效方法。 互动式教学,有效结合理论和实践案例,打破常规思维,激发学员创新,开拓思路,课堂气氛活跃;逻辑性、系统性强,思维严谨。 富有激情和感召力,课堂互动程度高,和学员融为一体。课后和学员加强交流,鼓励学员学以致用。
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