• 陈紫姗

    天使投资人/领袖型企业家

    店铺指数:1501 好评率:100% 城市:北京
    质量管理

    ¥300000

    135****7394
  • 陈斌

    质量管理培训—21年专注于制造业质量管理领域

    年授课:63天 店铺指数:850 好评率:100% 城市:长沙
    现场管理 质量管理 ISO系列

    实战型,21年专注现场管理及质量改善,近9年的汽车行业整车现场管理经验,熟悉CCC认证审核,CCC基础知识、质量保证能力等知识。具有多年应对客户审核的工作经历(如:MOTOROLA,NOKIA,SAM

    面议

    171****4179
  • 张志虎

    精益管理实战专家

    年授课:95天 店铺指数:809 好评率:100% 城市:佛山
    精益生产 组织与流程咨询 质量管理

    感性讲授、理性点评、案例分析、工具应用、互动演练 实用:300多家企业培训与咨询过程中活生生的案例,件件关联,; 实效:感性讲解,身边事、寻常话、真性情,从不讲高深的理论; 实战:200多家企业管理培训与咨询案例启发参考即时应用。

    面议

    171****4179
  • 索胜军

    研发管理/质量管理/创新管理

    店铺指数:555 好评率:100% 城市:北京
    知识管理 质量管理 创新管理

    课堂风格注重实效,风趣幽默、旁征博引、深入浅出,客户满意度高。

    面议

    180****6557
  • 杨华

    精益生产实战专家 “中国管理创新人物特别贡献奖”获奖者

    店铺指数:16313 好评率:100% 城市:深圳
    精益生产 质量管理 班组长

    “中国管理创新人物特别贡献奖”获奖者 深圳市质量奖专家评审组成员   中国管理科学研究院学术委员 中国科学院EDA中心选聘讲师 华为机器项目辅导顾问

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    171****4179
  • 刘小明

    中国实战派生产质量采购物流职业讲师

    店铺指数:9928 好评率:100% 城市:深圳
    班组长 质量管理 采购管理

    国际注册高级经理 国家高级企业培训师 中山/华南理工大学 客座教授 清华/北京大学大学 客座教授 零缺陷质量管理实践者 IRCA质量/环境/职业健康安全高级审核员 全国班组长巡讲老师 实战型精细化/精益管理讲师 中国注册采购师职业资格认证讲师 ISM美国供应链管理协会认证讲师 CIPS英国皇家采购与供应学会认证讲师 ITC国际贸易中心采购与供应链管理资格认证讲师

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    158****5936
  • 宇双锋

    人力资源/质量工程/生产管理/企业文化

    店铺指数:9895 好评率:100% 城市:荆门
    绩效管理 质量管理 企业文化建设

    1、实践经验丰富,学识功底厚实,所授课程重视实操、强调实操。 2、所授课程均为原创,注重所授内容与所在企业实际情况的紧密结合,注重所授内容的落地实施。 3、讲课重视传统的授课方式与现代化的授课方式的融合,逻辑严谨、案例祥实;授课稳健、自然、大方、自信,普通话纯正,注重与学员的互动。 4、所授课程均负责落地服务。

    面议

    135****7394
  • 陈晓亮

    资深精益生产管理咨询讲师

    店铺指数:3970 好评率:100% 城市:广州
    实战生产 质量管理 现场管理

    【主要资历】精益生产实战教练;国家高级企业培训师;工商管理硕士(MBA);注册管理咨询师(CMC);IE 改善专家/高级工程师;国内知名企业特聘生产管理高级顾问;广东省企业管理咨询专家库专家。

    ¥23000

    171****4179
  • 朱俊玮

    企业经营管理讲师

    店铺指数:2308 城市:东莞
    目标管理 质量管理 战略管理咨询

    朱俊玮讲师 国家人力资源高级(一级)管理师 鞋类专业设计师 鞋业外贸跟单员培训讲师 鞋企经营管理内训高级讲师 广东省制鞋标准委员会委员 有二十多年鞋企从业经验,大中型鞋企高管,世界知名鞋服品牌商企业内部系统构建师,理论与实践经验丰富,切合行业实际,方案容易落地。

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    135****7394
  • 李一卓

    国家二级企业培训师 国家二级心理咨询师

    店铺指数:2300 城市:上海
    职业心态 质量管理 沟通艺术

    1、娴熟的培训技巧。准确抓住学员心理特点,善于运用精彩故事、案例分析、管理游戏等,讲课风趣幽默、注重互动、亲和力强。 2、针对性强。能够有效结合客户行业和企业实际情况诊断并解决问题。 3、精彩案例分析。咨询顾问案例积累,深入浅出讲述理论知识,对实际案例分析透彻、操作性强。 4、在培训中注重:内容方面——学以致用。聚焦学员“达成目标”这一首要职责,让学员学习实现目标的核心理念和技能;形式方面——用以致学。通过训练及运用,真正帮助学员巩固学习效果,将课堂知识转化为实际工作能力;而不是“课上激动、课后不动、学用脱节”。

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