向自己的“对手”学习

接下来的两个星期中，我努力从工作的角度去观察林建：第一天，没有发生什么值得注意的事情。

第二天，情况依旧。第三天，一个非常棘手的问题出现了。按理说，这个问题很难解决，就在我以及其他人都一筹莫展的时候，林建很机敏地转变了思维方式，极从容、极圆满地使问题得以顺利解决。整个过程我都在一旁看着。这让我不禁自问，我能做得到吗？第十天，我看到了林建的一份项目报告，详细而全面，洋洋万字，十分出色。这让我又禁不住自省，我能有这样缜密的思维和逻辑吗？我有这样的文字驾驭能力吗？就这样，还没有两个星期，我就已经开始对林建刮目相看了。我发觉他的确“红”得很有道理，无论是在工作上或是在为人处世上，他的能力都要高我一筹，他懂得最大限度地发挥自己的长处，把自己的缺点尽童掩盖起来，所以，他确实有很多值得我学习的地方。看来，我是真的得了“红眼病”，幸亏萧岳这位“医生”的及时治疗！带着对萧岳的感谢，以及我这些天的发现和结论，我迫不及待地找到萧岳，详详细细地把我的看法讲述了出来，最后，我兴奋地嚷道：“我一定要认真学习林建的长处，把它化成我自己的光彩！”

我激昂的情绪感染了萧岳。萧岳大笑着说：“很高兴你能有这样的认识。”他更深人地向我阐述着一

其实，欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质，尤其是你的“对手”，然后，向他人学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极品质。这是培养团队合作能力的第一步。

每个团队强调的都是协同工作，一般没有明确的命令和指示，所以团队的工作气氛很重要，它会直接影响到团队的工作效率。而团队成员若能够彼此欣赏，将有助于形成最融洽的团队气氛。

实际上，在一个团队中，每个成员都各有长处和不足，他们的优缺点都不尽相同，关键是成员之间以怎样的态度去看待彼此。如果团队的每位成员，都能主动地去寻找其他成员的积极品质，检视自己的消极品质，让它在团队合作中被弱化甚至被消灭，那么，团队的协作就会变得很顺畅，工作效率也会最大限度地得以提高。也就是说，如果在每一个合作伙伴身上都能发现对方的长处，或者说是闪光点，而不是用放大镜去鸡蛋里挑他的“骨头”，培养自己求同存异、取长补短的心态，这对培养自身的闭队合作能力是最为重要的。