激励在培训中的运用

学员在培训中都有追求趣味和被鼓励的倾向。正确使用激励和制造趣味的方法，能提高学员的学习积极性，从而改善培训的效果。目前许多培训师经常采用的方法有以下几种：

1、使用小奖品奖励表现突出的学员

2、展开小组之间或个人之间的竞争

3、安插趣味性游戏

4、不断改变方法，使培训不那么枯燥

5、培训师技巧的改善，使讲课更加幽默风趣

困难的局面会来自哪些方面

1、培训与需求不能吻合，导致学员的抵触

2、参加培训的人员来自不同的部门，各自有不同的需求，很难协调

3、培训师的态度或技巧不适当，激起学员反感

4、由于企业自身的问题导致学员没有积极性

5、市场竞争过于激烈，导致学员将困难推给客观

6、新员工没有经验，对培训不能做出应有的反馈

7、老员工局限于经验，不接受新的知识和技巧

8、员工接受过类似培训，所以对同样的内容不感兴趣

9、学员的个性妨碍课程的进展

10、管理人员处于各种考虑导致行政安排上不合适。比如在培训之前已经安排长时间的会议或集训，使学员在培训之前已经进入疲劳状态，对培训没有新鲜感