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培训师的表达技巧(TTT培训专家范国玉) 作者:范国玉

培训管理 】 2013-06-03 15:04

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大家都比较清楚,表达对一个培训师的影响,表达能力的高低直接会影响您的培训效果,我们有没有思考过到底什么是表达?表达的书面解释为:表达是将思维所得的成果用语言反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的,以物、事、情、理为内容,以语言为工具,以听者、读者为接收对象。

表达是观察、记忆、思维、创造和阅读的综合运用。

表达是各种学习能力、智力的尖端反映。

表达几乎包括了一切高级行为、一切艺术、一切表露出来的情绪。

表达的方式:记叙、说明、议论、描写、抒情、顺叙、倒叙、插叙。

上面提到三点我觉得很值得我们培训师思考。

首先做为一名培训师要在自己所涉及的领域有很深的研究,最起码在这个领域比学员有独到的见解,这样才能保证我们思维的成果是有价值的,而不仅仅只是浅尝辄止,表面云云。很多培训师讲完课程之后生怕回答学员问题,因为他很害怕,没自信,怕回答不好丢面子,其实想想,企业请您过来主要是解决问题,问题都回答不了价值何在呢?难免对您的授课打上折扣!

其次,表达以听者、读者为接收对象,交际、传播为目的。传播的目的是要接受者收到,没有收到是没有达到目的的,“表达”二字“达”为关键,表达不仅仅是说话,而是要学员达到效果。很多人参加培训后,说很好、不错,你再问一句学到了什么?他说不知道,想不起来了。这样的培训效果又何在呢?今天你表了100,学员达到了30,还不如今天你表50,达50更有效果,来的实在。所以培训师在培训的时候不仅仅要按照我们设计的内容来进行,还要根据下面的学员反映来调整我们授课内容,这样学员才会收获。在我们脑海里始终有一个理念就是结果导向,时刻问一下自己我这么讲,有什么效果?如果每位培训师时时刻刻以结果导向为理念,条理清晰的给予学员分享,我相信您的课程不好都很难!

最后,表达是一门艺术,既然是艺术,说明有做好比较有难度,比较复杂,这就需要我们准备和协调多方资源,可以根据自己和学员的实际情况,采用合理的授课方法,运用音乐、视频、游戏、活动、幽默、停顿、表演、朗诵、情绪、角色扮演等多种方式组合运用,就像一名优秀的音乐指挥家,给学员一个生动愉悦的学习体验,达到快乐学习,快速成长的学习效果,保证我们的培训目标得以实现。




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