侯志宏

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四步为营--企业内训课程开发能力训练

四步为营--企业内训课程开发能力训练 【课程背景】困扰管理者的问题随地都在发生,解决过的问题此起彼伏,企业里需要解决问题的培训。基于存在的问题而开发出来的课程,才有可能真

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四步为营--企业内训课程开发能力训练

                                  

【课程背景】

困扰管理者的问题随地都在发生,解决过的问题此起彼伏,企业里需要解决问题的培训。基于存在的问题而开发出来的课程,才有可能真正解决企业自身的问题。立足于企业当下状况,带领岗位员工,由内而外,共同发现,共同建构,点燃创意想法,有效方法,并用自家的案例去解读体会,是企业内训课程开发的的关键所在……

【课程时长】

标准版:2天

【课程讲师】

侯志宏

【课程对象】

企业内训师

企业管理者

课程开发人员

【成果输出】

1.课程思维导图  引导每个学员根据自己的工作情景,遴选价值课题,相关经验,按教学原理设计授课内容与形式,并制作成思维导图;

2.课程教学大纲  根据授课内容与形式,按着五线谱设计要求,制作学员教学大纲;

3.学员授课PPT  根据设计开发的课程内容与形式,制作出便于授课的PPT课件;  

4.课题作品  指导打磨出10个可以参加各种授课大赛的课题作品,作为公司的标杆案例,为后续员工在课程开发中提供实践。

【课程亮点】

1.设计思维不一样  本课程对接了近三年内本领域里先进、教学设计理念,立足于学员自身的岗位工作任务,开发的课程,做到上接理念,下接具体问题;

2.教学过程不一样:情景教学+案例讨论+视频作品+点评指导+作品评比+价值传承。

3.增值服务不一样:老师课后的付出,大于课堂的付出;学员课后的收获大于课堂的收获。

【课程大纲】

需求形成

导入:拿出你的优势

一、选择精准主题

1、岗位

2、任务

3、问题

二、优化课程标题

1、课程命名基本要求

2、课程名称优化方法

三、确定课程目标

1、目标在课程开发中的作用

2、制定课程目标ABCD法则

练习:根据个人工作经验,确定问题点,并给课程命名,写出课程目标。

第二章 经验货真价实

导入:何谓经验

一、经验的价值

1、个人的三大价值

2、组织的三大价值

二、经验的步骤

1、还原情景

2、第二步:追踪细节

3、第三步:加工内容

三、经验的应用

1、内训课程

2、图示案例

3、操作手册

4、QA问答

练习:根据确定的课程主题,按五追法经验,并加工内容。

第三章 课程设计,受众思维

导入:课程设计原理

一、勾起兴趣阶段

1、掌握原则

2、把握时机

3、运用方法(a.热身勾;b.进场勾;c.开场勾;d.模块勾)

二、讲解要点阶段

1、有逻辑(a.以上统下;b.层级分明;c.逻辑主线)

2、有干货(经验)

3、有趣味(a.图示化;b.故事化;c.情景化;d.修辞化)

三、组织练习阶段

1、知识类课程怎么练

2、技能类课程怎么练

3、态度类课程怎么练

四、效果转化阶段

1、转化原则

2、转化时机

3、转化方法

练习:按勾、讲、练、化的模式,设计课程结构与内容。

第四章 课件制作,成果定型

导入:成果展示分析

一、课程思维导图

1、思维导图应用技巧

2、课程思维导图制作

二、课程演示PPT

1、PPT制作技巧

2、课程PPT制作

三、课程提纲编写

1、课纲五线谱

2、课纲模板应用

练习:画出课件思维导图,根据思维导图,制作课件PPT。



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