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小讲台真功夫”内训师三维实战技能提升

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传统 TTT 课程的全面升级,从纸上谈兵到驰骋沙场! 

企业内训师培训,首选实战课程! 

解决企业内训师的难点——不知道怎么开发课程 

解决企业内训师的痛点——不清楚如何灵活讲授

【课程背景】 

TTT 培训首选实战专家邓一诺老师,结合企业实战培训经验,将逻辑学、教育学、心 理学、传播学、语言学等融汇贯通,为企业内训师提供切实可行的工具、方法和指导,打造 最具科学性、实战性的内训师培训课程!已得到了国内众多知名企业的广泛认同! 

企业满意度、学员满意率长期保持在 98%以上! 

参加过课程的学员与企业均表示:实效、实用、实操! 

【学习目的】 

每阶段均涉及内训师表达技巧、课程开发、授课技巧,逐级深入、逐步提升 实战技能,全面系统培养解决企业绩效问题的实战派内训师队伍! 

【授课方式】 

理论精讲+案例分析+视频分享+小组研讨+实战演练+分组竞赛 

现场夯实表达基本功底、现场设计开发课程纲要 

现场总结提炼课程要点、现场资源配置案例演绎 

 现场实战课程演绎过关、现场控场互动生动授课 

【学习对象】 企业培训师  

【课程大纲】 

开场篇 “云起龙襄”TTT 内训师学习智慧 

第一步 “演”:表达艺术 有模有样

第二步 “编”:设计艺术 有条有理 

第三步 “导”:授课艺术 有张有驰

结尾篇 “飞龙在天”优秀培训师成长智慧

                     开    场                                          工具/方法                       

1、融冰之旅:TTT 学习小组组建 

2、发现之旅: 

◇ 雕塑游戏自我介绍及团队介绍 

◇ 企业培训师的三大核心技能 

3、探索之旅: 

◇企业培训师成长的三个段位

【学习工具】 

雕塑游戏式自我介绍

第一步 :“演”:表达艺术 有模有样                        工具/方法                         

一、胆法:轻松自信表达 

1、常见的“怯场”表现 

2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源 

3、当众说话从容不迫的三大准备 

二、眼法:眼神全面交流 

1、眉目传情,四“视”同堂 

2、眼神交流时注意事项 

3、授课中眼神交流五点法 

三、手法:手势灵活运用 

1、授课中的三种基本手势 

2、授课中手势运用注意事项 

3、手势运用三原则 

四、站法:成功第一站 

1、培训一大禁忌:坐着讲 

2、站姿中的注意事项 

五、步法:身动制造生动 

1、培训中为什么需要走动 

2、表达更是一种视觉艺术 

六、声法:气场声音修习 

1、培训中对声音的要求:三不宜、三宜 

2、练习声音的最佳方式 

◇最轻声——气沉丹田 

◇最快声——气吞山河 

◇最美声——气宇轩昂


1、【学习方法】 刻意练习 



2、【单元小结】 

胆法:胸有成竹、气定神闲 

眼法:左顾右盼、面面俱到 

手法:大开大合、一举一动 

站法:泰山压顶、玉树临风 

步法:三步一停、步步为营 

声法:轻重缓急、抑扬顿挫 

3、【实战演练】 

一分钟风采综合展示 

人人上台过关综合检验 

针对上下场、胆法、手法、眼 法、站法、步法、表达内容、时间 把控进行综合评估,老师现场点 评辅导。

第二步 “编”: 设计艺术 有条有理                         工具/方法                          

讲“好课”才能讲好课 

1、聚焦领域:卡位深耕,定位打造领域标签 

2、聚焦对象:一切以学员为中心,为学员服务 

3、聚焦内容:聚焦培训课程能够解决绩效问题 

一、“三思而行”定选题 

1、“三思”选题的三个要素 

2、“而”选题的两个评价工具 

3、“行”之有效的表达 

二、“大纲先行”定框架 

1、归纳总结简单化 

◇魅力表达中的神奇数字 

2、逻辑清晰条理化 

◇大纲设计三种常用结构 

3、精炼出采生动化 

◇结论需先行;观点需提炼;表达需精彩 

三“深入浅出”定内容 

1、内容要深入:便于传承 

2、要点需浅出:便于传播

一、【学习工具】 

◇三级课题筛选漏斗 

◇价值问题优选表 

◇课程开发目标定位金句 

二 、【学习工具】 

◇课程干货地图 

【实战演练】 

◇课程整体纲要框架设计; 小组讨论修改,老师点评完善。 

三、【实战演练】 

◇知识要点、解决方案总结提炼 

◇单元内容设计的一个中心两个 基本点

第三步 “导”:授课艺术 有张有驰                             工具/方法                       

一、言之有理——素材案例配置 

素材,让表达更有说服力,让表达更有吸引力 

1、素材案例收集 

◇ 素材收集的两大渠道 

◇ 素材资料收集的原则 

2、素材案例筛选 

◇ 好素材案例的四种特性 

◇ 表达如何拉近距离、产生共鸣 

◇ 身边案例的挖掘开发 

3、素材案例运用 

◇ 素材案例运用中的禁忌 

◇ 素材案例的四种呈现方式 

二、言之有乐——说学逗唱 

1、说:如何表达生动形象 

◇ 增强语言形象性的表达手法 

◇ 内训师必须要学会演绎的故事 

2、学:如何能真正让学员学到 

◇ 培训中不让学员互动参与的老师就是太任性 

3、逗:如何营造轻松的学习氛围  

◇ 成人学习心理需求与三大期望

◇ 快乐元素在培训中的应用 

4、唱:如何与学员一唱一和  

◇ 处变不惊的控场艺术 

三、言之有型——起承转合 

1、起:激发动机 

◇ 开场的两大目的 

◇ 最能吸引学员的开场方式 

2、承:讲解新知 

◇ 枯燥理论形象化 

◇专业问题生活化 

3、转:体验操练 

◇ 如何将知识真正转化为学员的 

◇ 不得不了解的课程心电图 

4、合:巩固应用 

◇ 要点回顾:成人学习遗忘速度快 

◇ 收尾总结:如何结尾让人回味无穷

1、【解决方案】 

◇“四库全书” 

2、【单元小结】  

素材案例收集:八字基本方针 

1、【学习工具】 

◇课堂能量波动图 

2、【实战演练】 

◇故事在培训中的应用:如何让 课程讲授活起来 

◇ 表达生动的核武器:演绎故事

◇ 演绎故事案例的魔法公式 

◇ 让课堂从此不再沉闷、解决学 

员注意力不集中的互动技巧: 

——五分钟一调节 

——十分钟一调动 

◇ 内训师应变力的计算公式 

◇开场和结尾设计 

3、【单元小结】  

言之有理 

言之有乐 

言之有型

                           结     尾                                          工具/方法                         

1、“飞龙在天“——优秀培训师成长智慧  

①练—表达提升之外修 

②炼:表达提升之内修 

2、课程结束之时正是学习真正的开始。 

3、综合成功评估检验:  

每人5-8分钟 MINI 课程精彩呈现 

邀请公司领导与培训导师组成专家评审团,结合 内训师所需技能进行综合评分,根据分数排名,评选优 秀学员,现场颁奖。

1、内训师的真正价值意义:作为 公司内部培训师可以获得什么? 

2、【评估标准】 

附表一:《***公司兼职培训师教 学竞赛评分标准》(课程开发环 节) 

附表二:《***公司兼职培训师教 学竞赛评分标准》(现场教学环 节) 

3、【课程结业典礼】 

评选冠军团队、评选优秀课件、评 选优秀内训师



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