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高效能人士的七个习惯

【课程大纲】■ 课程对象:管理人员■ 课程时长:1天(6小时)■ 课程目标:1、重新认知自我,发掘个人潜能;2、培养结果思维,设计目标计划;3、成功关注要事,高效时间管理;4、创新个人观念,提倡双赢思

  • 课时

    1天(6小时)

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【课程大纲】 

■ 课程对象:管理人员

■ 课程时长:1天(6小时)

■ 课程目标:

1、重新认知自我,发掘个人潜能;

2、培养结果思维,设计目标计划;

3、成功关注要事,高效时间管理;

4、创新个人观念,提倡双赢思维;

5、多种渠道沟通,建立合作关系;

6、尊重个体差异,培养协作意识;

7、不断自我更新,持续均衡发展。    
■ 课程特色:
         企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析

■ 课程内容:

【开营仪式】讲师介绍,团队分组与风采展示,课前热身              

第一讲   习惯一:积极主动

1、人类四项独特的天赋

2、团队成员之间消极被动行为

(1)受外界影响

(2)任由别人的弱点控制

(3)感情用事

(4)我只能这样

3、面对工作压力和环境的变化:是什么决定了你的回应方式 

(1)积极的思维模式

(2)消极的思维模式

4、解决问题的第一步在于改变我们的习惯,改变我们的影响途径

5、影响圈与关注圈:重点放在影响范围上 

6、如何扩大你的影响范围:

(1)可直接控制的问题的处理原则

(2)可间接控制的问题的处理原则

(3)无法控制的问题的处理原则

【团队研讨】工作与生活中经常引起你消极的原因有哪些,有什么好办法可以快速调整到正常状态?

 

第二讲   习惯二:以终为始

1、以终为始的思维优势

2、先拟出愿景和目标,并据此塑造未来

3、耶鲁大学的实验:今天的目标,影响着未来的成果

4、今天的目标,决定了哪里是你的起点 

5、see-do-get:目标管理模型

6、如何善用你的左右脑

7、谁是你一生中最重要的领导

【团队共创】设计你的长、中、短期以及近期目标,以及近期行动计划?

第三讲    习惯三:要事第一

1、什么是要事第一?

2、确认优先级的误区

3、在目标和事情这两个层面中,到底哪一个层面应当优先处理?

4、怎样做到以目标为导向的管理你的时间?

5、时间管理的四个象限及其特点

6、怎样将事情或任务有效分布在四个象限中?

7、怎样做到有效地活在第二象限?

8、要事第一的秘诀——有效授权

【团队研讨】列出自己的主要工作职责与任务,用四个象限原理进行合理规划?

【培训总结】小组讨论、分享及老师总结                   

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【午休】

【课前热身】团队风采展示,热身操                     

第四讲   习惯四:双赢思维

1、六种人际关系模式

3、什么是双赢思维的人际观?

4、不同人际观的成熟度

5、利人利己五要领

6、构建双赢人际关系的策略

【团队共创】如何运用双赢思维找到互惠的解决方案

第五讲   习惯五:知彼解己

1、一个重要概念——情感账户 

2、如何通过沟通增进你与他人的情感账户余额

3、高情商的沟通习惯

(1)同理心沟通的习惯

(2)先理解别人,再争取别人理解自己的习惯

(3)以寻求理解为宗旨去聆听别人的习惯 

(4)创造双向沟通环境的习惯 

4、怎样避免自传式回应 

5、沟通不良的四大沟通障碍 

6、同理心沟通的五个步骤 

【情景演练】探询、倾听与回应技巧

 

第六讲   习惯六:统合增效

1、统合增效的精髓是1+1>2 

2、统合增效谈的是集思广益 

3、统合增效的难点在于处理好“人与人之间的差异” 

4、高情商的人际关系模式是珍视差异 

5、统合增效就是创造第三种选择(发现第三替代方案) 

【团队共创】如何在谈判中寻找第三替代方案  

 

第七讲   习惯七:不断更新

1、什么是持续更新的习惯

2、自我更新的四个面向

3、不断更新的成长原则

4、最佳的自我投资策略

【团队研讨】头脑风暴,找出保持持续更新的好方法有哪些?

【结营仪式】复盘总结、小组讨论与分享、团队颁奖与合影     



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