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新时代呼唤工匠精神

【课程大纲】■课程对象:全体员工■课程时长:1天■课程收益:1、学习工匠精神意义内涵;2、掌握工匠精神修炼方法;3、提升企业团队综合素质;4、增强企业核心竞争能力。■课程特色:企业教练+情景体验+头脑

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【课程大纲】   

■ 课程对象:全体员工

■ 课程时长:1天 

■ 课程收益:

1、学习工匠精神意义内涵;

2、掌握工匠精神修炼方法;

3、提升企业团队综合素质;

4、增强企业核心竞争能力。

■ 课程特色:

企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析

■ 课程内容:

【开营仪式】

讲师介绍,团队分组与风采展示,课前热身          

【引子案例】

8000万人口的国家有 2300 多个世界名牌——是什么原因造就了享誉世界的“德国制造”?

1、德国制造曾经是带有侮辱性的符号

2、珍视“身后名” 不贪“眼前利”

3、一个人身上只做一次生意

4、德国不相信物美价廉

【反思】三个引人深思并永久反思的问题?

1、人为什么活着?

2、活着有什么意义?

3、用什么样的态度活着?

 

第一讲  何谓工匠精神

1、工匠精神的定义

2、工匠精神的内涵与特点

(1)敬业

(2)精益

(3)专注

(4)创新

3、工匠精神的现实意义

(1)不是奢侈品牌才应该有这样的精神

【案例研讨】英国航海钟发明者:约翰·哈里森

(2)教不会徒弟饿死师傅

(3)当今社会现状,人的幸福在减少,心浮气躁在增加

(4)中国式管理,也需要工匠精神

         工匠精神不应该是日式管理的代名词

         热爱你所做的事,胜过爱这些事给你带来的钱

         精益求精,精雕细琢,跟自己较劲

 

第二讲  国家为何倡导工匠精神

【思考与讨论】

中国古代的文明是古代那些能工巧匠创造出来的,现在有一种说法:为什么德国人、日本人有工匠精神,而我们中国人没有?

1、现代中国社会工匠精神失传的具体原因?

(1)物质太快了,精神跟不上

【案例研讨】老沈发书

(2)机会太多了,人心太浮躁

(3)小聪明太多,大智慧缺失

【案例研讨】英国学者理查德·林恩智商测试

 

2、国家倡导工匠精神的意义

(1)“工匠精神”为何写入政府工作报告

(2)时代呼唤工匠精神

【培训总结】小组讨论、分享及老师总结                   

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【午休】

【课前热身】团队风采展示,热身操                    

第三讲  如何培育工匠精神

1、工匠精神之道——树立正确的职业价值观
【案例研讨】“寿司之神”告诉我们何谓具有工匠精神的职业人
(1)热爱工作——工匠精神要求不只为钱,爱工作胜过爱钱;
(2)精益求精——工匠精神要求把工作当“作品”而非“作业”;
(3)注重贡献——工匠精神关注个人能贡献什么;
(4)客户价值——工匠精神用“结果”说话。

 

2、工匠精神之法——稻盛和夫的“六项精进”
【案例研讨】稻盛和夫如何创建两家世界500强企业?
(1)付出不亚于任何人的努力;
(2)要谦虚,不要骄傲——谦卑之心
(3)要每天反省——吾日三省吾身;
(4)活着,就要感谢——施人慎勿念,受施慎勿忘
(5)积善行,思利他——工匠精神就是双赢;
(6)不要有感性的烦恼——一辈子那么长,不能总把心思花在难过上。

 

3、工匠精神之术——职业人如何培养工匠精神

(1)精神是环境造就的

事实证明,一支具有优良传统的部队,往往具有培养英雄的土壤,英雄或是优秀军人的出现,往往是由集体形式体现,而不是由个体形式出现。

【案例研讨】华为:在浮躁的时世中坚信常识

(2)成就是态度决定的

人生成功方程式

【案例研讨】张瑞敏讲擦桌子的故事

(3)手艺是磨炼出来的

【案例研讨】德国华凌公司研修

(4)匠心是积累沉淀的

【案例研讨】有赚一亿的欲望,却只有一天的耐心

(5)产品(或服务)是改善出来的

德国货、日本货现在都是品质的代名词,但他们也不是天生就是这样的。

【案例研讨】英雄牌钢笔

(6)伟大是煎熬出来的

一万小时定律

【案例研讨】褚时健与褚橙

(7)品质是严格出来的

 第一次就把工作做对,重复就是浪费

【案例研讨】杜邦公司的故事

 日事日毕,日清日高(日清工作法)

“当天的工作当天完成,而且每天的工作质量都有一点儿提高”。如何实现“日事日毕,日清日高”呢?

 PDCA工作法

 持续改善、永续精进

【案例研讨】丰田公司问题解决法(TBP)

4、工匠精神之用——塑造企业工匠文化

(1)匠心领导者的第一推动力

(2)战略上的“隐形冠军”

(3)顶层设计上“至上而下善待工匠”

(4)决策上“让听得见炮声的人做决策”

【结营仪式】小组讨论与分享、团队颁奖与合影                 



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