许宏

美国睿智咨询(DDI)认证讲师

  • 常驻城市

    北京
  • 授课报价

    面议
  • 年授课量

    77天
  • 授课年限

    19年
《优秀培训师“三基”训练营》

《优秀培训师“三基”训练营》

《优秀培训师“三基”训练营》

  • 课酬费用

    面议

  • 课程时长

    2天

  • 年授课量

    77天

  • 好评率

    100%

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《优秀培训师“三基”训练营》收藏课程

优秀培训师“三基”训练营课程大纲

企业不论处在哪一个发展阶段,都对各种高质量人才有着极大的需求,而培训,尤其是企业内训,是解决企业自身人才造血功能,突破人才发展瓶颈的重要手段。

目前,很多企业经过多年培训实践,几乎都有这样的心得:全盘依靠外部力量实施培训,不能通过自身培训进行针对性开发,不仅导致企业成本增加,培训成效的低下,更可能造成培训成本的大量浪费。因此,企业急需一支了解企业管理而又擅长培训的内部培训师队伍,这支队伍的成员可以是管理人员,是骨干员工,是公司领导,也可以是公司专职从事培训的人员。而能够胜任这样重任的培训师,又需要在“基础理论、基础方法、基础技能”方面进行系统有效的训练。此课程就是为解决企业在这类培训需求方面而定制。

培训课时:3天

培训受众:企业内部专职讲师、中高层管理人员、内部兼职培训师。

培训方法:案例分析、视频欣赏、学员互动、现场答疑、拓展游戏等

培训目的:

1、充分认识和理解培训师的角色和职责;

2、了解成人学习的原则、方式和培训规律;

3、克服演讲的恐惧心理,掌握常用演讲技能,发言技巧和演示技能;

4、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的方法,能够独立完成专业的培训

培训大纲:

第一部分、培训概述

1、什么是培训

2、企业员工培训的八大好处

3、企业培训的六大误区

4、企业培训发展的三个阶段

项目:团队任务挑战赛

目的:测试学员的团队协作能力、沟通能力等

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第二部分、培训技巧

1、培训师的服饰穿戴

2、培训场地的布置

3、如何开场

4、如何克服“怯场”

5、培训师的三大利器

6、如何用眼神控场

7、如何营造互动气氛

8、课堂6大禁忌

9、如何对待问题学员

10、如何使讲座情理并茂

11、训练学员常用的五种形式

12、四大培训风格和类型

13、培训师的自我修炼

14、培训过程中应注意的事项

15、培训过程中的常见问题及对策

16、演讲与魅力表达的八大绝技

演练: 1分钟导入

目的:测试学员的思维力、应变能力、沟通能力、表现力等等方面

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第三部分、如何提升培训师的语言技巧

1、语言性质

2、语言策略

3、语音技术

4、语言包装

第四部分、讲师基本功演练

1、学员分组播放讲课录像点评

2、口才练习

3、学以致用

第五部分、讲师职业语言训练

1、理性语言表达

2、感性语言表达

3、语言表达训练

4、感性语言训练

角色扮演:分场景进行

目的:测试学员的协作能力、组织能力、语言表达能力、表现力、临场发挥的能力等等方面

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第六部分、如何开始

1、如何让自己进入巅峰状态

2、如何走

3、如何站

4、微笑、眼神的训练

5、如何问候

6、如何引领互动引领互动的语言模式

7、如何明确主题

第七部分、如何获得配合

1、真诚超越技巧

2、如何树立威信

3、如何控场的秘诀

4、如何引发学员积极参与

演练:3分钟Mini课程

目的:测试学员的思维力、应变能力、沟通能力、表现力等等方面

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第八部分、培训技巧(一)

1、培训的常用方法与技巧

2、案例研讨的方法和技巧

3、角色扮演的方法和技巧

4、户外活动的方法和技巧

5、其它培训方法和技巧

第九部分、培训技巧(二):

1、培训五段式内容陈述法

2、培训的启动或导入

3、培训的引导和过程控制

4、如何控制与营造课堂气氛

5、培训收场

演练:Mini案例分析

目的:测试学员的思维力、应变能力、分析能力、学习能力、表现力等等方面

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第十部分、培训师日常自我修炼

1、巧妙的时间管理

2、知行合一:随时随地打造自己

3、有效的学习策略

第十一部分、企业内部培训师的职业风范

1、赏心悦目的仪表

2、举手投足的专业要求

项目:最美

目的:测试学员的自我认定程度、自信心、语言表达能力、表现力等等方面

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第十二部分、企业内部培训师的角色

1、企业外部内训与内部培训的区别与特点

2、内部培训师在企业中的两个重要角色

3、合格讲师应具备的三层次条件

4、内部培训师的素质要求与能力结构

第十三部分、如何进行培训评估

1、怎样确定评估项目

2、培训评估项目的平衡与分数设定

3、培训评估的基本要求

4、培训评估的常见问题

5、如何通过评估进行培训绩效的改善

演练:5分钟Mini课程

目的:测试学员的思维力、应变能力、沟通能力、表现力等等方面

方式:(小组互评+专家评分)团队得分,个人得分

第十四部分、TTT培训师培训总结

学员好评率 100%

  • 屿小白

    老师认真负责,语言生动,培训氛围始终生动,热烈而活跃,调动了本次学员的学习热情与专注度

    通过学习《《优秀培训师“三基”训练营》》课程评价

    2022-03-10

  • 雨欣

    达到了很好的教学效果,能结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻,教师具有极高的专业技能。教学内容重点突出,教学目的十分明确。

    通过学习《互联网时代的团队管理》课程评价

    2022-03-09

  • 淚光故城

    老师每天都会提供大量的练习给学生,特别的棒,所以学习起来无压力,真的很快就能学会,这是一套性价比超高的课程

    通过学习《公众演讲和商务演示技巧》课程评价

    2022-03-09

  • 老师的案例非常的丰富,理论联系实际,感觉非常的真实可靠,感谢老师给我们带来的精彩课堂。

    通过学习《精力管理》课程评价

    2022-03-08

  • 李俊诚国学

    许老师,课程干货满满,丰富的理论知识和实操经验,应接不暇,讲师学识渊博,多领域结合,对工作中的细节分析和总结使这次培训不虚此行,会继续努力

    通过学习《优秀培训师“三基”训练营》课程评价

    2022-03-08

  • 记大事忘小事的男孩

    听君一席话,胜读十年书,我们从他那里学到的不仅仅就是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。

    通过学习《精力管理》课程评价

    2022-03-07

  • Wong

    老师幽默风趣,上课气氛活,学生的互动性得到了充分的体现,有深度,同时可以温暖人心

    通过学习《《如何成为职场“言值”达人——表达沟通技巧培训课程》》课程评价

    2022-03-06

  • 郭妤

    老师也很认真负责,很有实力,课程在老师的指导下,设计工作现在有了很大的提升。

    通过学习《互联网时代的团队管理》课程评价

    2022-03-06

  • 廖啸京--Enrique

    公司组织培训,本来是没有很大的激情,但无论是在扩大知识面,还是在对知识点的深入理解上,都能有效地使学生接受和掌握所学知识。

    通过学习《《优秀培训师“三基”训练营》》课程评价

    2022-03-04

  • 吴军

    老师内容上条理清晰有由浅到深,很有扩散思维性,老师每周有直播课,听着老师讲的课,这样能够快速的学会。

    通过学习《顾问式销售沟通技巧》课程评价

    2022-03-04


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