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课程大纲:
第一单元:如何影响部属的绩效
1、领导与管理的区别?
2、影响力产生的原因?
3、实施影响力的方式与过程?
4、如何搭建工作平台?
5、职位、工作、活动如何细分?
6、实战演练:获奖后你会做什么?
第二单元:员工状态的评估标准
1、准备度——工作能力与意愿的分析
2、员工状态的定义与分类
3、员工状态之动态关系
4、员工状态的评估方法及工具
5、员工状态的分析
6、案例分析:它处在什么状态?
第三单元:领导者的应有行为
1、领导模式理论——情境理论
2、工作行为与关系行为的分析
3、领导风格分析
4、领导风格与被领导者状态的对应分析
5、领导风格的录像分析
6、7种实施领导的权利基础
7、权力基础与相对应的领导风格分析
8、实施领导的三个步骤
9、案例分析:你该用何种方式领导你的部属?
学员好评率 98%
万人宠不如一人懂
这位老师所讲的培训课程非常不一样,还会跟踪我们的学习进度,课堂提问也会回答的非常棒,我就欣赏这样的老师
通过学习《《制造型企业中层干部管理技能与综合素质提升》》课程评价
2022-04-07
卞春健
老师教学的另一个特点就是风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学。
通过学习《职业经理人管理技能全面提升训练营》课程评价
2022-04-07
平安快乐
平时在工作中没有注意到沟通的重要性,通过老师的课程培训,才发现沟通生活中有多么重要啊,真的很感谢老师呀,同时我也收获了一些沟通技能,宝藏满满。
通过学习《《打造高效执行力》》课程评价
2022-04-07
太公梦安
通过学习这个课程,我能感受到老师为企业培训的热情,同时也感染了我对工作的态度。
通过学习《《创新思维-问题分析与解决》》课程评价
2022-04-07
美瞳线
老师通过经典的案例,深刻的意识到学习的重要性,知识的重要性,恰当使用培训技巧,调动学习氛围。
通过学习《《高效的会议管理》-1天》课程评价
2022-03-22
斯可馨 ·纳斯卡 康康15666243128
特别感谢讲师知识渊博,教课内容新颖独特,思维灵敏,能将工作中经常遇到的问题,提供另一个角度的解决办法,听完课程之后有种茅塞顿开的感觉。
通过学习《《创新思维-问题分析与解决》》课程评价
2022-03-18
玲玲
老师的教学目标,教学效果极佳非常清晰,明确的实现目标的途径,而且方法都是很有操作性。
通过学习《班组长管理技能提升训练(2天) 》课程评价
2022-03-17
风雨
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点
通过学习《《突破瓶颈·利润倍增》(6小时)》课程评价
2022-03-17
大黄蜂
老师讲课非常认真仔细,声音甜美,和蔼可亲。态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。
通过学习《《目标与计划管理》》课程评价
2022-03-17
い
老师数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化
通过学习《情境领导培训课程》课程评价
2022-03-16
时长:2天
时长:2天
时长:2天
时长:2天
时长:2天