蔡林

企业管理问题分析实战专家、高级管理咨询师

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《突破瓶颈·利润倍增》(6小时)

《突破瓶颈·利润倍增》(6小时)

【课程说明】: 企业面对激烈竞争及少量多样、快速变化的市场需求,传统的大批量生产方式已无法满足市场的需要。如何适时适量的生产,同时又能削减库存,消除不必要的人力、时间及物料的浪费,已成为生产者急需解决的问题。 一种好的生产方式不仅能克服大批量生产方式及库存问题,并能迅速找出生产作业的隐蔽弊端,提高企业竞争力。已成为今日深处压力与变革环境中各企业的迫切要求…… ...

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【课程内容】:

Ø         缩短生产周期,提高准时交货率,减少加班与赶工,降低库存

Ø         突破传统生产管理模式的制约,增加企业有效产出

 

【课程要点】:

1、什么是真正有效率的运作?怎样提升生产线整体运作效果?

2、传统管理的“金科玉律”导致错误的决定和没有效益的行为,如何突破?

3、工厂想大幅度改善运作,但又缺乏资金来推行JIT 或TQM, 能否提供一个有效而经济的方法解决工厂现实难题?

4、各部门似乎都十分忙碌、十分努力,但企业还是赚不了多少钱,为什么?

5、生产计划,包括通过计算机进行的生产排程,为何总是无法贯彻执行,总是“前松后紧”?临近交货期,为什么总是无可避免地要花大量人力物力加班赶工?

6、每个员工都渴望企业各部门之间能高度协作,但为什么总是办不到?难处到底在那里?

7、怎样看待工厂的产能?有人说产能愈多愈好,真的是这样吗?到底何去何从?

8、订单不足,开工不足,产能过剩,只能裁员吗?

9、物料已尽早发到生产线,为什么出货仍然是那么迟?

10、怎样有效地防范突发事件,保障生产进度不受影响?

11、各部门纷纷向上级要求增加人手﹑设备和投资,但资源有限,如何取舍?企业投了很多钱开展各种改善活动,为何效益却难以提升?

12、怎样在生产进度出现问题之前发出预警,而不是在事后才发觉,匆忙地拼命补救,大费人力物力,大伤客户的信心?

13、非生产性部门(如维修部、计算机部等)怎样才能在企业中发挥最佳职能?

 

 

学员好评率 98%

  • 万人宠不如一人懂

    这位老师所讲的培训课程非常不一样,还会跟踪我们的学习进度,课堂提问也会回答的非常棒,我就欣赏这样的老师

    通过学习《《制造型企业中层干部管理技能与综合素质提升》》课程评价

    2022-04-07

  • 卞春健

    老师教学的另一个特点就是风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学。

    通过学习《职业经理人管理技能全面提升训练营》课程评价

    2022-04-07

  • 平安快乐

    平时在工作中没有注意到沟通的重要性,通过老师的课程培训,才发现沟通生活中有多么重要啊,真的很感谢老师呀,同时我也收获了一些沟通技能,宝藏满满。

    通过学习《《打造高效执行力》》课程评价

    2022-04-07

  • 太公梦安

    通过学习这个课程,我能感受到老师为企业培训的热情,同时也感染了我对工作的态度。

    通过学习《《创新思维-问题分析与解决》》课程评价

    2022-04-07

  • 美瞳线

    老师通过经典的案例,深刻的意识到学习的重要性,知识的重要性,恰当使用培训技巧,调动学习氛围。

    通过学习《《高效的会议管理》-1天》课程评价

    2022-03-22

  • 斯可馨 ·纳斯卡 康康15666243128

    特别感谢讲师知识渊博,教课内容新颖独特,思维灵敏,能将工作中经常遇到的问题,提供另一个角度的解决办法,听完课程之后有种茅塞顿开的感觉。

    通过学习《《创新思维-问题分析与解决》》课程评价

    2022-03-18

  • 玲玲

    老师的教学目标,教学效果极佳非常清晰,明确的实现目标的途径,而且方法都是很有操作性。

    通过学习《班组长管理技能提升训练(2天) 》课程评价

    2022-03-17

  • 风雨

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《《突破瓶颈·利润倍增》(6小时)》课程评价

    2022-03-17

  • 大黄蜂

    老师讲课非常认真仔细,声音甜美,和蔼可亲。态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。

    通过学习《《目标与计划管理》》课程评价

    2022-03-17

  • 老师数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化

    通过学习《情境领导培训课程》课程评价

    2022-03-16

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