创新人才培养与创新团队建设

[课程对象]

企业总经理、副总经理、生产总监/经理、质量总监/经理、研发总监/经理、供应链总监/经理、中高阶管理层、研发&质量以及其他相关部门工程师。

[课程目的]

技术创新是企业发展的重要动力，技术创新人才及团队是技术创新的主体。本课程的目的是为技术创新人才指明发展方向，发挥领军人才的引领示范作用，不光使技术创新人才自己能够创新，而且能够带领团队一起创新，从而打造一个创新型团队。

本课程会讲述创新的概念、创新人才的定义、企业创新面临的问题，会从环境和个人两个角度来进行问题分析和解答。从环境的角度，本课程让学员了解创新的趋势、企业创新在组织结构、技术管理、流程方法方面的措施。从个人的角度，惯性思维和知识不足是阻碍创新的两大重要因素，本课程会让学员了解什么是惯性思维、惯性思维的常见形态、惯性思维的应对举措以及知识不足的应对举措。

随着社会的发展，技术越来越复杂，分工越来越细，技术迭代越来越快，技术创新难度越来越高，跨学科较差创新成为企业创新的主要方法，这就需要技术人员摆脱单打独斗，以团队的形式进行系统性创新，因此，技术创新人才必须懂管理。本课程会让学员初步了解管理的职能、各种职能的工作内容，并会从自我管理、向上管理、向下管理、横向管理、向外管理五个维度来分享管理方面的具体实操，为学员从技术走向管理提供支持。

创新型团队的构建需要创新管理体系的支持，包括创新型组织、流程、资源、评价体系、创新文化等内容。创新型团队的运行需要营造创新氛围、掌握创新趋势、注重客户体验、了解客户需求。一个创新型团队还必须是一个学习型的组织。

[课程时间]：2天

[课程形式]：公开课、内训

-工作坊-案例分析-小组讨论-讲授-游戏

-练习-角色扮演-教练式、互动式教学-视频

[课程大纲]

创新人才培养

什么是创新

大师对创新的理解

什么是创新人才

创新的障碍因素

惯性思维

案例

权威惯性

从众惯性

经验惯性

书本惯性

创新技法

知识匮乏

案例

TRIZ理论体系

敏锐的洞察力

了解管理

创新人才需要懂管理

从技术走向管理

技术人员到管理人员的职责变化

技术人员到管理人员的要求变化

管理中的常见问题

管理职能

管理的纬度及内容

目标管理五要素

目标/计划/决策

组织的演变

权责对等原则

命令统一原则

领导的要素

案例

什么是激励

控制的含义和作用

案例

做好管理

小故事

认知自我

沟通管理

时间管理

压力管理

呈现管理

向上管理

了解上级

认知自己的角色

做好向上管理

建立自己的BMS

理解员工

正确的应对和引导

学会表扬和激励与批评

学会鞭打慢牛

不要替员工背猴子

横向管理的范围和对象

跨部门合作经常出现的问题

横向管理难度高的原因

学会从三个角度看问题

三个基础条件

向外管理的范围和对象

案例

聚焦客户

建立共赢的供应商合作关系

小结

打造创新型团队

什么是团队

团队组建常见的问题

团队和群体的差异

案例

为什么需要创新型团队

企业创新能力演化路径

创新型团队需要创新管理体系

企业战略是打造创新型组织的起点

创新型组织

组织结构的进化

创新型组织案例-小米生态链

创新型组织案例-谷歌实验室

建立创新流程

创新资源配置

建立创新评价体系

培育创新文化

营造创新氛围

把握创新趋势

注重客户体验

抓住客户需求

打造学习型组织

VUCA时代需要学习型组织

建设学习型组织

运用复盘构建组织学习体系

小结