李见明

精益质量+卓越绩效

  • 常驻城市

    深圳
  • 授课报价

    面议
  • 年授课量

    1天
  • 授课年限

    18年
QFD质量功能展开培训

QFD质量功能展开培训

本课程主要包括:QFD基础知识,QFD 原理与方法,QFD 实施步骤,QFD案例分析及训练。

  • 课酬费用

    面议

  • 课程时长

    1天

  • 年授课量

    1天

  • 好评率

    100%

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QFD质量功能展开培训

课程背景:

70年代企业竞争主要靠降成本,80年代企业竞争主要靠提升质量,90年代企业的竞争主要靠提升服务,进入21世纪,客户的需求发生剧烈的变化,需要快速响应,进入快鱼吃慢鱼的时代,企业竞争主要靠创新。企业只有迅速、准确地把握市场需求,用较短的时间开发出低成本、高质量的产品,才能在竞争中立于不败之地。在众多的产品开发方法中,QFD正是提高质量、促进创新、增强企业核心竞争力的理想方法。那么,什么是QFD呢?QFD(质量机能展开,也称质量功能展开)是一种把顾客对产品的需求进行多层次的演绎分析,转化为产品的设计要求、零部件特性、工艺要求、生产要求的质量工程工具,QFD立足于市场上顾客的实际需要,开展质量策划,确定设计指标体系,并提前揭示后续加工过程中存在的问题,采取相应对策,定量地实现顾客需求,创新产品设计,提高顾客满意度。

培训对象:

1)研发管理人员、设计开发人员、工艺管理人员及工艺工程师、生产制造技术人员;

2)质量管理人员、质量工程师及采购人员;

3)产品经理、负责市场调研、产品策划及售后人员;

培训时间:

1天

培训大纲:

第一单元 QFD基础知识

1.0 问题导入:企业竞争的演变与提升竞争力的理想方法

1.1QFD起源及发展

1.2QFD定义及原理

1.3 质量屋(HOQ)技术

1.4 矩阵图相关定义

1.5 QFD质量功能展开的过程

1.6卡诺模型与顾客满意

1.7 QFD的作用

1.8 QFD的效果

1.9 QFD的应用时机

第二单元 QFD 原理与方法

2.1 质量屋的建立

2.2 顾客需求分析与权重确定

2.3 技术特性(需求)

2.4 关系矩阵Rij(关系度)

2.5 相关矩阵

2.6市场竞争性评价

2.7技术竞争性评价

2.8 四个阶段的质量功能展开

第三单元 QFD 实施步骤

3.1 矩阵图基本阶段

3.2 产品规划矩阵

3.3 零件规划矩阵

3.4 工艺规划矩阵

3.5 生产控制矩阵

第四单元 QFD案例分析及训练

4.1 某制造业QFD案例分析

4.2 某服务业QFD案例分析

4.3 QFD实践演练与发表讨论

课后作业:各组归纳实践演练内容,构建质量屋,并形成PPT演示稿

学员好评率 100%

  • 黄夏

    教学效果极佳,可以让学员在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。

    通过学习《创新与创新思维》课程评价

    2024-02-02

  • 就看看

    课程进度循序渐进,对课程内容有独到的讲解,分享自己在职场中的经验,让我对职场处理问题时有所借鉴减少失误决策带来的损失

    通过学习《全面质量管理TQM》课程评价

    2022-04-07

  • 仙 🌸 妤

    老师学识渊博上到天文地理,下到古今中外,课程内容丰富,逻辑清晰,细致入微,让我受益匪浅

    通过学习《《QC小组专业知识培训》》课程评价

    2022-04-07

  • 狼毒

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《《流程管理培训》》课程评价

    2022-04-07

  • 东风

    每到一个知识点,老师都会播放视频,视频能很好地把抽象的理论转化为容易理解的动画。不仅能改善我们学习的疲劳还能帮助我们理解;

    通过学习《如何打造精益管理现场 — 5S管理》课程评价

    2022-04-07

  • 小甘甘大人

    本堂课知识点明确,条理清晰板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,引导学生动手动口,注意矫正反馈,注重双基训练。

    通过学习《《管理创新与创新思维》》课程评价

    2022-03-18

  • Mrs_君

    教师上课认真负责,专业基础极技能高深,非常注重学生的实际动手能力学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。

    通过学习《班组精细化管理》课程评价

    2022-03-18

  • Diligent王哈哈、

    老师年轻漂亮,善于调动学生的积极性,课堂气氛十分活跃。教学很仔细,他的声音甜美和蔼可亲。用心教育我,老师是火种,点燃了学生的灵魂之火;老师们都是石级的,在学生们的脚下一步一步地稳步攀升

    通过学习《赢在中层——中层五项管理技能提升》课程评价

    2022-03-17

  • 胡峥

    老师注重学生自主探索,激发学生主动获取新知识。课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念

    通过学习《OGSM年度规划——发现和培养高绩效人才》课程评价

    2022-03-17

  • 🔥🔥🔥对子龙🔥🔥🔥

    老师在探究学生口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现

    通过学习《《流程管理培训》》课程评价

    2022-03-17


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