崔小屹

高级工商管理咨询师

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MTP中高层经理管理技能提升训练

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MTP中高层经理管理技能提升训练收藏课程

课程大纲


《MTP中高层经理管理技能提升训练》课程大纲

管理新思维
什么是管理
管理与领导的统一与区别
领导力来自哪里
管理者的6P职责
关于管理的新理念
讨论:诸葛亮是不是好领导

量化管理理念与工具
从台军F16战机失事想到的
科学管理与量化管理
统计学在管理中的应用——从大量偶然中找到规律
应用报表对运营进行实时监控
报表设计的四项原则
现场演练:根据给定报表分析

基于量化的目标管理
目标的重要性——管理与执行力都是相对目标而言
目标管理的PDCA
从NBA看目标分解
直接结果与间接指标的设置
如何找到针支持最终结果的间接指标
现场演练:根据本职工作制定目标管理计划

员工的成与培养
为什么说:“进来是因为公司,离开是因为领导”
指挥型领导和支持型领导
问卷测试:领导风格的自我诊断
员工的四个发展阶段
四种不同的领导风格
如何针对不同的员工阶段应用不同的领导风格

管理沟通与激励
倾听为什么那么重要
任务与目标的传递
激励的10种手段
争议处理五步法
如何对待挑战员工
GROW员工辅导模型
现场演练:如何进行绩效面谈

迎接未来挑战,打造优良的职业素质
未来企业需要什么样的CEO
对投资者负责的意识
以结果为导向的工作作风
积极温和稳定的工作姿态
什么是团队精神最核心的体现

《MTP中高层经理管理技能提升训练》培训目标

中层是企业的“中坚”,如何才能真正的成为企业的中坚力量?
中层的成长是最“坚难”的,如何才能快速的成长?
管理需要理论、方法、经验,如何更好的融合、领悟提高?
西方管理注重制度、东方管理注重人性,如何协调平衡?

《MTP中高层经理管理技能提升训练》培训对象

中高层管理者及其他相关部门的职业经理人


学员好评率 100%

  • 老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。

    通过学习《高绩效销售团队建设》课程评价

    2022-04-07

  • MM

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人。

    通过学习《企业文化建设实操》课程评价

    2022-04-07

  • 山间辞.

    老师能注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃。 课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。

    通过学习《执行到位-铸造团队高效执行力》课程评价

    2022-04-07

  • 李秀毅王孙梦凡

    课程设计合理,有条理清晰,知识开展顺畅,不生搬硬套,讲课能够结合实际情况,实用性强。

    通过学习《高绩效销售团队建设》课程评价

    2022-04-07

  • 小二子

    老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

    通过学习《数字化管理2011》课程评价

    2022-03-18

  • 土豆🥔

    老师虽然十分严厉,但我知道,您是为了让我们更好的好好学习,使我们将来能有伟大的成就。老师,我爱您!

    通过学习《《三维致胜执行力》》课程评价

    2022-03-18

  • 爆浦

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

    通过学习《卓越客户关系管理》课程评价

    2022-03-18

  • 曦晨月影

    教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。

    通过学习《渠道管理训练营》课程评价

    2022-03-17

  • 沫沫

    最开始,老师授课速度有些快,课堂资料充实,简单明了,使学生能够轻简单松掌握知识。总体感觉老师讲得很好。

    通过学习《教练技术与行动学习》课程评价

    2022-03-17

  • 时间的宽容

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

    通过学习《打造黄金渠道》课程评价

    2022-03-17

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