崔小屹

高级工商管理咨询师

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教练技术与行动学习

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课程大纲


《教练技术与行动学习》课程大纲

授课方式:
崔老师擅长运用各种培训方式,本课程结合讲授、启发式互动教学、讨论问答、案例分析、现场实战演练等多种授课方式,有效活跃课堂气氛,并增强学员的学习效果。

授课时间:13小时(2天)
课程大纲:

管理新理念(1小时)(第一天 上午)
树立全新管理理念,为后续课程打下基础
管理与领导的统一与区别
关于管理的新理念
讨论:诸葛亮是不是好领导
马斯洛需求理论——员工到底要什么
情景管理——针对员工的发展阶段和特点进行管理

非物质激励手段 2小时(第一天 上午)
主要介绍高效激励策略,丰富激励和沟通手段
满足员工深层次的需要,推动员工产生内在的驱动力
体现关怀与信任的力量
塑造积极向上的文化氛围
丰富激励手段,节约成本
因才施教,因人施教
十种非物质激励手段

教练式辅导技巧——绩效谈话 3.5小时,(第一天 下午)
主要介绍与员工进行辅导与谈话的技巧与工具
积极对员工情况进行反馈
根据员工情况制定辅导计划
行动计划的注意事项
员工绩效面谈的GROW原则
现场演练:与员工小张的一次绩效面谈
员工改进过程中的跟进辅导

教练式辅导技巧——资深员工辅导 2小时(第二天 上午)
主要探讨与资深员工和拔高培养时的辅导技巧
教练式辅导的意义
正向思考,引发积极的态度
创造亲和环境
共同制定目标
框架性提问
找出可控因素,落实行动计划

员工辅导中的实战技巧1小时(第二天 上午)
介绍实战的技巧与策略,前瞻性介绍行动学习等员工培养手段,对培训进行总结
领导者如何树立威信
如何对挑战型员工进行辅导
如何应对员工的异议
员工成长曲线
员工辅导与行动学习
关于员工辅导的问题讨论


学员好评率 100%

  • 老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。

    通过学习《高绩效销售团队建设》课程评价

    2022-04-07

  • MM

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人。

    通过学习《企业文化建设实操》课程评价

    2022-04-07

  • 山间辞.

    老师能注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃。 课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。

    通过学习《执行到位-铸造团队高效执行力》课程评价

    2022-04-07

  • 李秀毅王孙梦凡

    课程设计合理,有条理清晰,知识开展顺畅,不生搬硬套,讲课能够结合实际情况,实用性强。

    通过学习《高绩效销售团队建设》课程评价

    2022-04-07

  • 小二子

    老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

    通过学习《数字化管理2011》课程评价

    2022-03-18

  • 土豆🥔

    老师虽然十分严厉,但我知道,您是为了让我们更好的好好学习,使我们将来能有伟大的成就。老师,我爱您!

    通过学习《《三维致胜执行力》》课程评价

    2022-03-18

  • 爆浦

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

    通过学习《卓越客户关系管理》课程评价

    2022-03-18

  • 曦晨月影

    教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。

    通过学习《渠道管理训练营》课程评价

    2022-03-17

  • 沫沫

    最开始,老师授课速度有些快,课堂资料充实,简单明了,使学生能够轻简单松掌握知识。总体感觉老师讲得很好。

    通过学习《教练技术与行动学习》课程评价

    2022-03-17

  • 时间的宽容

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

    通过学习《打造黄金渠道》课程评价

    2022-03-17

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