崔小屹

高级工商管理咨询师

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致胜大客户销售

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课程大纲

课程大纲:

  崔小屹老师的《致胜大客户》课程设计思路非常清晰,首先让学员站在客户的角度分析客户的需求及其行为表现,客户对销售人员的期待是什么,从而让学员了解应该做一个什么样的销售人员;接下来崔老师会从初次拜访客户到建立良好关系,从大项目竞争到长期客户维护展开介绍大客户销售的技巧,分享崔老师的经验和心得;崔老师还会引入一个大客户销售的经典案例,让学员进行分析讨论,针对学员的分析结果和制定的销售方案进行讲解,从而推动学员掌握大客户的销售思路和步骤。

  (一)/什么是大客户?大客户销售的特点
  本章首先介绍了大客户,尤其是中国客户的基本特点和采购中的行为模式,同时站在客户的角度分析客户的需求,客户对营销的看法以及对营销人员的期待,推动学员重新思考如何开展大客户销售工作。
  第一节/什么是大客户
  第二节/中国大客户的特点
  第三节/客户眼中的完美销售
  第四节/大客户销售容易存在的5大问题
  第五节/大客户的购买动机和采购特点

  (二)/大客户销售策略
  本章重点介绍有关大客户的理论和理念,是大客户销售行动的纲领。这些理念都是世界500强企业遵循的法则,可以提升销售人员的思维高度,有助于销售人员和大客户中的关键人物进行沟通时思想高度保持一致,也推动销售人员在工作中做好计划,用科学的方法分析销售形势。
  第一节/从4P、4C到4R看销售策略的转变
  第二节/长期性与计划性
  第三节/大客户的安全论
  第四节/大客户的成功论
  第五节/大客户的价值论

  (三)/如何开展大客户销售
  本章主要介绍开始切入一个大客户时应该如何开展工作以及一些注意事项,既有需要掌握的销售礼仪和注意事项,也有如何让不爱开口的客户人员开口和与高层面谈等实用技巧,尤其是通过实战模拟对抗,让学员了解到与客户沟通时需要了解的信息。
  第一节/第一次拜访客户
  第二节/如何与高层建立联系
  第三节/销售的五大要素
  第四节/如何与不同特点的客户人员相处
  第五节/开始第一单业务
  第六节/现场演练:第一次拜访客户

  (四)/大客户里的大项目战法
  大客户往往采购金额比较高,需要采用项目招标的方式进行采购,根据帕累托的二八法则,往往20%的招标项目占据了80%的采购金额,因此赢得大项目是大客户销售的重中之重。大项目决策过程复杂,竞争激烈,需要非常清晰的思维和判断,并且运用一些科学的分析手段才能保证做正确的事,出正确的招。另外,本章还就投标项目中的竞争手法做出分析,提高大项目成功概率。
  第一节/建立广泛的人脉资源,尽早了解信息
  第二节/根据决策过程制定切入方案
  第三节/技术层面工作,为决策者拍板创造有力环境
  第四节/推动用户制定有利于自己的技术招标条件
  第五节/决策层面,找到最终的决策者
  第六节/掌握节奏,适当的时候做适当的事
  第七节/投标项目5大致胜策略
  第八节/现场演练:制定排他性技术方案

  (五)/长期维持客户关系
  长期维护客户关系,使得大客户可以不断产出业绩是每个业务人员的期待。本章将叙述长期和客户相处时的工作方法和注意事项,以及如何在长期相处中和客户建立紧密的关系,和让客户产生对供应商的依赖的手段。
  第一节/客户关系的三个层面
  第二节/做好产品和技术层面的工作
  第三节/大客户销售的中庸之道
  第四节/摆正姿态——客户永远是客户
  第五节/现场讨论:如何建立客户对我们的依赖性

  (六)/商务谈判概述
  大客户销售中经常遇到的情况,需要和客户就价格、商务条款和技术条款等方面进行探讨。本章从谈判的准备开始,到最后妥协与成交,系统阐述大客户营销中的常用谈判技巧,崔老师还将组织一次关于谈判的实战演练,让学员把学到的技巧学以致用,及时消化。
  第一节/商务谈判的五项原则
  第二节/谈判前准备,战略战术
  第三节/针对谈判目标和客户类型制定策略
  第四节/提出比你想要得到的更多的要求
  第五节/妥协与成交技巧
  第六节/现场演练:关于柿子的谈判


学员好评率 100%

  • 老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。

    通过学习《高绩效销售团队建设》课程评价

    2022-04-07

  • MM

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人。

    通过学习《企业文化建设实操》课程评价

    2022-04-07

  • 山间辞.

    老师能注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃。 课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。

    通过学习《执行到位-铸造团队高效执行力》课程评价

    2022-04-07

  • 李秀毅王孙梦凡

    课程设计合理,有条理清晰,知识开展顺畅,不生搬硬套,讲课能够结合实际情况,实用性强。

    通过学习《高绩效销售团队建设》课程评价

    2022-04-07

  • 小二子

    老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

    通过学习《数字化管理2011》课程评价

    2022-03-18

  • 土豆🥔

    老师虽然十分严厉,但我知道,您是为了让我们更好的好好学习,使我们将来能有伟大的成就。老师,我爱您!

    通过学习《《三维致胜执行力》》课程评价

    2022-03-18

  • 爆浦

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

    通过学习《卓越客户关系管理》课程评价

    2022-03-18

  • 曦晨月影

    教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。

    通过学习《渠道管理训练营》课程评价

    2022-03-17

  • 沫沫

    最开始,老师授课速度有些快,课堂资料充实,简单明了,使学生能够轻简单松掌握知识。总体感觉老师讲得很好。

    通过学习《教练技术与行动学习》课程评价

    2022-03-17

  • 时间的宽容

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

    通过学习《打造黄金渠道》课程评价

    2022-03-17

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