周天佑

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TWI一线班组长技能提升训练

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TWI一线班组长技能提升训练收藏课程

课程大纲

针对行业

通用

培训对象

生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长

课程大纲


  培训目标:

  明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念

  了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法

  学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力

  掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力

  学习现场安全管理、现场问题分析与解决及现场改善的基本方法

  课程背景:

  车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。

  然而,随着订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线,给车间管理人带来无穷的困惑。

  作为车间干部,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额?

  员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成

  同样的事故总是重复发生,再三叮嘱也没有用

  现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆

  工人流动性大,刚成熟又离辞了,现场总是在救火

  布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距

  团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情

  自己忙得象“驴”一样,仍然不断有问题产生……等等

  如何搭建起现场管理者的“黄金屋”?如何打造起一支钢铁般基层队伍,在短时间内提升生产的质量、效率、士气、设备、5S等各项核心指标?2天的《TWI一线班组长技能提升训练》将告诉你一套系统而实用的现场管理方法。

  案例全部来自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐!

  2280元+14小时=卓越的现场管理者

  课程大纲:

  第一章 现场管理者的角色认知

  现场管理的问题和管理者的角色定位

  现场管理者课程-TWI简介

  管理者的立场、职责与态度

  问题意识与问题解决

  基层干部必备的五个条件

  第二章 现场工作教导与作业辅导

  案例:苦恼的老张

  为什么员工执行得不好

  现场出现问题的原因

  工作教导的重要性—-执行力的基础

  正确工作教导方法演示

  工作教导四阶段方法建立

  制作训练预定计划表

  工作分解表的制作与说明

  说明《教导时间表》的做法

  工作指导四阶段法

  一个手工作业的实战演练

  学员自带的作业案例演练

  (分小组进行,每组一个案例)

  工作教导案例发表与指导

  第三章 现场问题发掘与工作改善

  现场中的问题

  工作改善与现场管理者的关系

  某加工作业改善案例演示

  现在的作业方法说明及演示

  改善后作业方法说明及演示

  工作改善四阶段法介绍

  卡片分卡与说明

  阻碍改善的两种障碍

  工作改善的四阶段

  分解作业,并写作业分解表

  对各细节的自问(六个作业的自问和九个项目的问法)

  新方法的归纳

  新方法的实施

  改善案例演练(分组进行)

  改善案例的发表与指导

  第四章 现场工作关系与人员管理

  人员管理中的常见问题

  现场主管与部属之间的工作关系

  工作关系改善的基本要决

  说明指正与赞扬的要决

  工作关系案例一研讨

  问题解决四阶段法说明

  工作关系案例二研讨

  问题的类型

  倾听问题下属的心情与说法

  工作关系案例发表与指导

  课程总结与问题解答

  培训后期转化与说明

  学员课后作业布置


学员好评率 100%

  • 匿名

    刚刚上完周老师的课,收获非常的大

    通过学习《MTP-领导之匙-从管理走向领导》课程评价

    2017-07-30

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