舒化鲁

中国企业规范化管理权威专家

  • 常驻城市

    北京
  • 授课报价

    面议
  • 讲师指数

    15
卓越领导者胜任素质训练

卓越领导者胜任素质训练

卓越领导者胜任素质训练

  • 课酬费用

    面议

在线咨询
授课电话 13521527394
卓越领导者胜任素质训练收藏课程

课程大纲

第一部分 明道篇
  价值取向——企业成长的内驱力
  本课程主要帮助领导者确立正确的价值取向并领导团队去实践这样的价值取向。帮助他们成为激情满怀、勇于任事的领导者,成为引领自己以及变革组织最内在的力量。
  他们根据对企业使命的深刻理解,构建一个美好而切合实际的发展蓝图,并能鼓舞人心,感召他人为共同的愿景奋斗,实现心灵的转变与组织的成长。
  第一单元 自我领导
  一、 你与这个世界——人在天地间
  二、 倾听内心的对话,界定真实的自我
  三、 自我价值的外显与确证
  四、 自我价值的内倾与修为
  五、 个人愿景管理——以终为始,坚持理想
  六、 发现你的优势并尊重它
  七、 时间与个人资源管理
  八、 重塑自我的行动计划
  九、 超越自我的修炼
  案例分享:穷人的银行家穆罕默德 尤纳斯
  特蕾莎修女
  施振荣的梦
  第二单元 共启愿景
  一、 以身作则:树立一个良好的榜样
  二、 展望未来,想象令人激动的各种可能
  三、 探索航向,共同确立发展道路
  四、 建立有效的使命感
  五、 制定新的经营战略
  六、 了解你的追随者,激励他们去寻找自己的心声
  七、 找到共同的立场
  八、 起草一个集体的愿景规划
  九、 发自内心的讲话,给愿景注入生命
  十、 告诉人们他们的价值和潜能
  十一、 动员个人承担义务(分享权力)
  案例分享:马丁路德 金的梦
  第三单元 建构文化
  一、 整合体系:沿着既定的道路向前发展
  二、 建立共同愿景的三个途径
  三、 通过标识和一些小对象进行教育,强化认识
  四、 通过讲故事进行领导
  五、 通过讲故事列入会议议程
  案例分享:华为的一封信
  GE的数一数二使命
  第四单元 学习型组织
  一、 为什么要建立学习型组织:个人与组织方面的因素
  二、 学习型组织的内涵与真谛
  三、 新陈代谢、同命同感的生机体
  四、 组织智障的表现与克服
  五、 组织情障的表现与克服
  六、 构建学习型组织的五项修炼
  七、 借助行动学习,建构学习型组织
  第二部分 取势篇
  趋势把握——企业往前的方向力
  本课程主要帮助领导者建立趋势把握的能力,他们能够预应变化,思想开阔、富有远见,通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会,他们勇于任事,果敢决断,在重大问题或危机面前,有魄力,有勇气,敢冒风险并承担责任;并根据组织实际情况,采取相应的措施保障战略的实现。
  第一单元 战略思维
  一、 战略的力量:为什么企业要制定战略
  二、 从战略规划到战略管理的四个阶段
  三、 战略设计的3C导向
  四、 从四个视角定义经营战略
  五、 将注意力集中于目标市场
  六、 评估目前形势,明确阶段目标
  七、 明确战略方案的四种驱动力
  八、 实施战略方案
  九、 成功实施战略的5组关键要素
  十、 确认实现各个阶段目标所需要的资源
  十一、 常用战略管理工具
  案例分享:安达信最佳实践
  IBM战略转型
  第二单元 有效决策
  一、 决策的本质是选择
  二、 定义关键目标与关键问题
  三、 建立决策发起机制
  四、 决策者需要四个力
  五、 决策的四大盲点及其规避
  六、 决策中的经验与直觉
  七、 决策流程模型
  八、 建立有效的反馈体系与支持信息系统
  九、 决策常用的工具和方法
  十、 果敢决策,当断则断
  案例分享:可口可乐公司的决策
  张瑞敏砸冰箱
  第三单元 创新
  一、 创新思维,管理中的创造力
  二、 创新的本质
  三、 创造力与创新的整体推动流程
  四、 营造氛围,排除障碍
  五、 创造规划过程
  六、 创新的七个来源
  七、 激励机制
  八、 基于顾客价值的六种创新
  九、 创新与风险
  案例分享:宝马的案例
  3M的案例
  第四单元 变革
  一、 组织转型:公司失败的原因
  二、 成功的变革及其推动力量
  三、 变革中的问题及解决方案
  四、 何时需要变革?
  五、 引领变革的原则
  六、 变革的8个步骤
  七、 进行试验和冒险,不断取得小小的成功,从错误中学习
  案例分享:宏基的世纪变革
  第三部分 优术篇
  组织运营——企业规范运营的执行力
  本课程主要帮助领导者建立规范企业运营轨道的能力,他们能够把远景和目标联结到运营层面,优化使用资源,有效计划、组织和执行项目与日常工作;明确沟通绩效期望,引导和激励员工努力的方向,并能跟踪执行;建立和不断改进流程,确保战略实施。
  第一单元 绩效管理
  一、 绩效管理的核心目的:激励价值创造
  二、 绩效管理与绩效考评的主要区别
  三、 绩效管理的四大循环
  四、 传统绩效管理系统的缺陷与补救的方法
  五、 如何制定有效的绩效目标
  六、 绩效评估误区及规避措施
  七、 员工绩效不佳的原因分析
  八、 识别核心胜任力,帮助未达到绩效目标的员工制定能力发展规划
  九、 持续的沟通与改善


还没有评价信息
还没有见证信息

在线课程推荐

更多

官方优讲师

更多+
  • 柳瑞军

    柳瑞军讲师宝官方优讲师

    变革领导力、思维训练导师

  • 秦炜琳

    秦炜琳讲师宝官方优讲师

    中基层管理效能提升专家

  • 刘一菡

    刘一菡讲师宝官方优讲师

    中国《TTT》内训师岗位系统训练专家,形象礼仪资深培训师

  • 魏勤

    魏勤讲师宝官方优讲师

    著名危机管理专家、广东外语外贸大学硕士研究生导师

  • 杜艳芬

    杜艳芬讲师宝官方优讲师

    TTT国际职业讲师、高级健康管理师、中西药执业药师

  • 徐梅

    徐梅讲师宝官方优讲师

    高级学业规划师,高考志愿填报专家

免责声明:以上内容(包括文字、图片、视频)为用户发布,本平台仅提供信息存储服务。如内容侵权,请依据《民法典》第七编之规定向我们提供版权证明,我们将立即删除。侵权投诉
在线客服
意见反馈