王改云

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企业员工任用辅导班培训

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企业员工任用辅导班培训


培训讲师:王改云

培训时间:2天

培训地点:客户自定


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主要特点:详细阐述企业员工任用辅导班培训培训的操作精髓

案例指导:分析企业员工任用辅导班培训培训内训的经典个案

案例训练:掌握企业员工任用辅导班培训培训的技能提升方法

行动建议:企业员工任用辅导班培训培训培训的实战模拟练习

提升建议:引爆企业员工任用辅导班培训培训潜力的行动方案


培训大纲:

一、组织机构图的建立(提供四个工具)

如何设计组织机构图,让其科学合理

如何规划企业未来五年组织发展,既给员工以愿景和激励的作用,又能权责清晰,归口明确

二、岗位工作分析(提供三个工具)

如何开展工作分析,奠定扎实的人力资源管理基础

如何明确各岗位职责、对应权限,达到“人人有事做,事事有人做”

如何明确各岗位用人标准,为招人选人提供依据

如何编制有效的职位说明书,为员工提供清晰的工作指引

三、简历筛选(提供一个工具)

如何科学有效地选拔人才,让企业招到最适合的人

如何设定各岗位招聘所需经历程序,让各岗位招聘有章可循

如何对应聘人员的简历进行筛选,确定各岗位优秀标杆

如何制定有效的招聘管理办法,让招聘有章可循

四、文化匹配度测试(提供四个工具)

如何界定应聘者与企业所需文化的匹配度,确保人才与企业的适配性

五、员工需求测评与标准选择(系统工具)

如何了解应聘者的价值需求,是否能胜任所应聘岗位

如何制定有效的竞聘管理办法,为人才提供内部开放平台

六、行为面试及一问至底(提供二十六个工具)

如何对应聘人员开展行为面试,准确判断应聘者的实际能力水平

七、经验分析(系统工具)

八、绩效管理办法与文化设定(系统工具)

如何有效地对人员进行绩效考核,驱动员工朝企业希望的方向前进

如何建立各部门、各岗位绩效考核指标辞典,让各岗位考核有据可查

如何对员工进行品行考核,评判其品行得分

如何对员工进行能力考核,判断员工能力级别程度

如何对员工离职进行管理,在法律允许的范围内界定对员工的规范要求

如何对财务人员进行考核,让财务人员成为企业坚实的后盾

如何制定科学严谨的绩效考核制度,让绩效考核能顺利实施

如何分配绩效工资,让员工能感受到企业严肃的爱

如何界定不同类型岗位的考核要点,既考虑各岗位特色又传递出企业目标

九、离职管理办法(企业制度)

如何对员工离职进行管理,在法律允许的范围内界定对员工的规范要求


学员好评率 100%

  • oJKgLILb

    公司组织统一进行培训,期间老师讲了很多职场提升的案例及技巧,我也收获颇深!

    通过学习《房地产销售管理人员培训》课程评价

    2022-04-07

  • 拼搏

    此次是公司组织的团队培训课程,通过老师的讲解让我体会到了团队合作的重要性。

    通过学习《危机沟通及媒体应对策略培训》课程评价

    2022-04-07

  • 来了

    听君一席话,胜读十年书,在我最纠结的时候,偶然听到了老师的课程,突然间茅塞顿开!

    通过学习《商务礼仪培训》课程评价

    2022-04-07

  • 兰兰

    听了老师的课程,有一种醍醐灌顶的感觉,顿时感觉通透,让自己迷失好久的那种郁闷,终于找到了答案,非常感谢老师带来的精彩课程,期待下次与老师相遇。

    通过学习《核心员工与问题员工管理培训》课程评价

    2022-04-07

  • 好了

    老师具有很强的语言表达能力和思维清晰性,讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田

    通过学习《企业文化创新培训》课程评价

    2022-03-18

  • 张东

    教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。

    通过学习《职业素养塑造与提升培训》课程评价

    2022-03-18

  • 安妮宝贝📿

    课堂小结、延伸设计与处理课堂小结及延伸设计与处理应做到:师生共同完成或引导学生自主完成,能简明扼要、提纲挈领、承上启下、提炼升华。

    通过学习《如何建设高绩效的管理团队培训》课程评价

    2022-03-18

  • 天涯孤客

    老师授课风格温文尔雅,学富五车,见多识广,如涓涓流水般传授知识,认证仔细的解答每个人的疑惑。

    通过学习《职业秘书的实用技巧培训》课程评价

    2022-03-17

  • 旭日

    老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的兴趣和积极性。

    通过学习《绩效管理实战培训》课程评价

    2022-03-17

  • 路在脚下

    老师对教材了然于胸,分析透彻到位,利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用,利于学生抓住重点、突破难点。

    通过学习《不以打工者心态工作培训》课程评价

    2022-03-16

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