张永利

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教练式员工辅导

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课程大纲

《教练式员工辅导》课程大纲 课程背景
“一流的CEO首先是一名教练,伟大的CEO是伟大的教练。”
——杰克•韦尔奇
我如何能激励团队成员积极主动,创造成果呢? 
作为管理者,我如何培养和支持继任者? 
我该如何帮助员工健康成长呢? 
我如何让大家同心协力,不断创新呢? 
…… 
在知识经济时代,世界趋于扁平化,给建议远远没有问问题产生的效用大!教练型管理者知道如何提出伟大的问题!他们知道如何激发每个团队成员的智慧!
源于体育科学的教练技术诞生以来,与管理科学、行为科学、心理学等多门学科相结合,发展为当今世界最有效的帮助当事者或团队设立愿景、达成目标、实现梦想的管理工具。受到欧美企业界和成功人士的热烈推崇,成为追求卓越者开启21世纪知识经济大门,促进企业持续发展、员工健康成长的“金钥匙”。
《教练式员工辅导》课程,整合了国外先进的教练技术理论体系和操作流程,结合中国企业的具体实践,具有快速进入,简单实用,效果卓著的特点。无论以前是否接触过教练技术,本课程都能使各级管理者学习有效的员工辅导方法,并能迅速应用于日常工作,支持下属员工有效提升个人表现,培养卓越团队,最终提升组织凝聚力和整体效益!

 课程特色: 
 体验+授课+分享+教练,多种授课方式让你在活动和沟通中体验教练式辅导的魅力; 
 应用大量有效的心理学及管理学工具,让员工辅导简单易行; 
 明确提出教练技术在员工目标管理、职业发展、业绩提升等方面的应用,针对性强; 
 是迄今国内唯一针对如何辅导企业下属和员工的教练课程。 

 课程大纲:
一、什么是教练技术?
教练技术的定义、来源、现状和发展趋势。 
二、激发创造性-开放式与封闭式问题
授之以“鱼”与授之以“渔”的区别,如何发掘员工的创造力和责任感? 
三、教练与培训:
两方面工作组合,能够共同促进员工发展,相辅相成,缺一不可。“教练不是万能的,但没有教练是万万不能的。” 
四、心智模式与逻辑层次:
这两个模型揭示了促进员工变革与成长的根本所在,为了解和引导员工提供了切实可行的理论基础。 
五、教练式辅导系统模型(建立亲和感、明确现状、设定目标、行动实施、支持与反馈):通过掌握这个模型,让管理者学习了解员工的心态,初步了解和练习教练的系统辅导程序,促进员工成长,提升团队绩效。 
六、应用一:目标分解与计划:
学习“以终为始”的思想方法和实施技术,思维脑图让你洞悉一切可能性,实现目标尽在掌握当中。 
七、应用二:员工职业规划:
让员工自己了解自我,并明确其在岗位上的未来发展的方向和所必备的各种素质。 
八、应用三:员工绩效提升:
通过分析工作价值链,让员工发现提升业绩的着力点,立竿见影。 
九、应用四:支持员工成长:
通过“标杆”比较,让员工发现自己成长的空间,激发其内在动力,使“一切皆有可能”。 
十、应用五:支持员工创新:
运用国际流行、实用有效的“迪士尼思考法”,让员工能够从不同角度对新生事物进行评估,从而能够全面而系统地进行思考并正确决策。


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