课程大纲

课程大纲 课程背景
源于体育科学的教练技术诞生以来，与管理科学、行为科学、心理学等多门学科相结合，发展为当今世界最有效的帮助当事者或团队设立愿景、挖掘潜力、达成目标、实现梦想的管理思想和策略。受到欧美企业界和成功人士的热烈推崇，成为追求卓越者开启21世纪智慧大门，促进企业持续发展、达成个人生活平衡成功幸福的“金钥匙”。

 课程特色
 埃里克森教练体系的全球唯一中文版本授权课程
 坚守埃里克森教练五大原则
 大量教练体验和实践机会
 融合埃里克森教练课程体系与NLP先进的工具方法
 课程收益
 将NLP教练技术应用于管理，管理工作会变得轻松、有趣而有效，让你从又忙又累的工作中解脱出来；
 你会发觉很多人愿意向你靠近，你的影响力大增，因为学完课程后的你会不知不觉的让你身边的人进步；
 你会掌握行动的奥秘，知道如何去推动自己和他人；
 你会掌握思考的奥秘，知道如何思考和引导别人如何思考；
 在课程中掌握的对话技巧能有效提升你的沟通、谈判、说服能力，使你拥有圆融的人际关系。
 课程大纲
前言：
 什么是教练（Coaching）？
第一部分 教练的核心精神 
 教练约谈概览 
 开放式问题的特征是什么？
 教练过程中的亲和能力 
 需要记住的设定目标框架的步骤 
 按钮式问题和奇迹式问题 
 度量式问题的使用 
 “假如”框架：假定的未来 
第二部分 教练深化工具 
 什么是清晰的目标？ 
 如何设定清晰的目标？
 目标确定练习 
 平衡轮练习 
 价值观对我们的影响
 价值观之澄清 
 价值观的区分 
 十大价值观练习 
 建立基于价值观的自我形象：练习
 用于项目规划策略的有效教练提问
 四大小妖怪会话
第三部分 教练内在智慧 
 情绪从哪里来——ABC法则 
 情绪的来源：ABC法则 
 情绪平衡：状态线基本流程
 结合与抽离 
 批评者练习——导师桌.
 梦想之旅（逻辑层次教练法）培训目标 课程背景
源于体育科学的教练技术诞生以来，与管理科学、行为科学、心理学等多门学科相结合，发展为当今世界最有效的帮助当事者或团队设立愿景、挖掘潜力、达成目标、实现梦想的管理思想和策略。受到欧美企业界和成功人士的热烈推崇，成为追求卓越者开启21世纪智慧大门，促进企业持续发展、达成个人生活平衡成功幸福的“金钥匙”。