陈晓亮

资深精益生产管理咨询讲师

  • 实战生产
  • 质量管理
  • 现场管理
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    广州
  • 授课报价

    23000元
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    3970
现代工业工程(IE)实战技法训练

现代工业工程(IE)实战技法训练

现代工业工程(IE)实战技法训练 ...

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    23000元/天

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课程大纲

《现代工业工程(IE)实战技法训练》课程大纲第一部分:IE工业工程概述
IE工业工程定义
IE工业工程的目标
IE工业工程的功能
规划
设计
评价
创新
IE工业工程的意识
成本和效率意识;
问题和改革意识;
工作简化和标准化意识;
全局和整体意识;
以人为中心的意识
现代IE工业工程的八大研究方向

第二部分:工业工程之工作研究
工作研究的范畴
方法研究
作业测定
工作研究的实施步骤
工作研究与工作标准

第三部分:工作研究之方法研究
方法研究的定义和特点
方法研究的改善范围
方法研究的主要分析技术及层次
程序分析
作业分析
动作分析
现代IE方法研究技巧
分析现状的5W1H法
RCSE(半朵玫瑰)
改善作业的3S法
ABCDEF原则
动作经济原则
瓶颈管理(TOC)
生产线平衡原则
防错(POKAYOKE)
动线(Movement Line)最短原则
案例分析

第四部分:方法研究之程序分析
程序分析定义
程序分析的五个方面
作业分析
搬运分析
检验分析
储存分析
等待分析
程序分析之布局分析法
分析重点:搬运分析
关注重点:工厂布局
案例分析
程序分析之制造流程分析法
分析重点:储存、等待分析
关注重点:产品流程
案例分析
程序分析之工艺流程分析法
分析重点:作业、检验分析
关注重点:工艺流程
案例分析
作业流程分析实例研讨

第五部分:方法研究之作业分析
作业分析的定义
作业分析的分类
人机作业分析
联合作业分析
双手作业分析
作业分析之人机作业分析
人机作业分析定义及特征
人机作业图
人机作业图案例
作业分析之联合作业分析
联合作业分析定义及特征
联合作业图
联合作业图案例
作业分析之双手作业分析
双手作业分析定义及特征
双手作业图
双手作业图案例

第六部分:方法研究之动作分析
动作分析的定义
动作分析的种类和特征
动素分析
动素性质划分
动作经济原则
动作经济原则概述
动作经济的四项原则
动作经济原则之减少动作数量
动作经济原则之双手同时动作
动作经济原则之缩短动作距离
动作经济原则之轻快动作
动作经济原则应用
动作经济原则应用练习

第七部分:工作研究之作业测定
制造时间的组成
作业测定的定义和目的
作业测定的方法
时间研究的八大步骤
标准工时
何谓标准工时
标准工时的构成要素
设定标准工时方法---秒表法
观测前的准备的6大要点
工时观测的10步流程
作业要素划分技巧
秒表的读取方法
观察动作记录时间技巧
记录工时的要点
作业要素的纯作业时间计算
纯工时的记录
作业循环周期产生的基准
异常值判断的基准
宽余时间分类
标准工时汇总图

第八部分:工业工程之生产线平衡
生产线平衡的定义
生产线平衡的案例分析
生产线平衡率的计算
影响生产线平衡的因素
生产线平衡的改善方法及原则
案例分析
案例一
案例二
案例讨论

第九部分:工业工程之搬运布局
搬运改善的目标
搬运分析
搬运改善的着眼点
搬运注意事项
搬运活性指标
从搬运改善到布局改善
追求布局最优化目的
布局设计与改善的四种形态
四种布局类型比较
布局分析工具-接近相互关联法
布局案例分析
案例分析讨论:如何搬运?如何布局?

第十部分:防错(POKAYOKE)
防错的定义
防错的十大原理
断根原理
保险原理
自动原理
相符原理
顺序原理
隔离原理
复制原理
层别原理
警告原理
缓和原理

 

学员好评率 100%

  • 诉说了

    授课内容深且广,涵盖面广,能联系古今、结合时代背景。 教学效果极佳,可以让学员在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。

    通过学习《TPM全面生产性保全实战训练》课程评价

    2022-04-07

  • 李可欣

    老师实战性很强,接地气,每个知识点都耐心的讲解透彻,通过听老师的课程,我学到了很多知识,能接着运营到工作中。

    通过学习《班组长现场管理技能提升训练》课程评价

    2022-04-07

  • 冬梅

    老师授课风格温文尔雅,如涓涓流水般传授知识,认证仔细的解答每个人的疑惑,经过老师的指点,茅塞顿开,期待再次聆听。

    通过学习《自働化(JIDOKA)改善技术》课程评价

    2022-04-07

  • 菲菲

    老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。

    通过学习《TPS精益生产管理》课程评价

    2022-04-07

  • -.lone

    老师的教学方法灵活,教学手段多样,和蔼可亲的态度很注重与学员们进行互动,课程也很有吸引力。永远是教师良好教态的注脚。

    通过学习《班组长管理素养提升训练》课程评价

    2022-03-18

  • 卡密桑瓦

    讲师极具亲和力和感染力。培训中采用引采用理论与实践结合、情景模拟、角色扮演并结合大量案例的授课方式,条理清晰,深入浅出。以实用性为目的,解决问题为路径。

    通过学习《制造业精益成本管理实务》课程评价

    2022-03-18

  • 时光

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《快速换模法》课程评价

    2022-03-17

  • 我爱小豆豆

    年轻漂亮的老师教学方法就是灵活,教学手段多样,很注重与学员们进行互动,课程也很有吸引力。如果要给老师打个分数的话,一定是分是满分。

    通过学习《快速换模法》课程评价

    2022-03-17

  • 摆渡

    老师实战性很强,接地气,每个知识点都耐心的讲解透彻,通过听老师的课程,我学到了很多知识教学效果极佳,可以让学员在领略知识魅力的同时提高自己实际技能,能接着运营到工作中。

    通过学习《班组长现场管理技能提升训练》课程评价

    2022-03-17

  • 幸福家庭

    老师授课风格条理清晰,善于聆听各个学员的想法,本次培训有效的针对我司做出了针对性的调整,大大提高的了内容的实用性,

    通过学习《TPM全面生产性保全实战训练》课程评价

    2022-03-17

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