陈晓亮

资深精益生产管理咨询讲师

  • 实战生产
  • 质量管理
  • 现场管理
  • 常驻城市

    广州
  • 授课报价

    23000元
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    3970
TPM全面生产性保全实战训练

TPM全面生产性保全实战训练

TPM全面生产性保全实战训练 ...

  • 课酬费用

    23000元/天

  • 好评率

    100%

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课程大纲

第一部分:精益生产与设备管理

1、设备管理的困惑与问题;

2、设备管理的定义;

3、精益工厂的设备管理;

4、世界工厂对我们的启示

5、我们的差距在哪里?


第二部分:TPM的起源和基本思想

1、TPM的起源

2、TPM的含义

3、TPM的三大理念

4、TPM的四“零”目标

5、TPM一大基石和八大支柱

6、一大基石的内涵

7、八大支柱的内涵

8、预防哲学是TPM的核心思想

9、TPM导入的12大步骤


第三部分:以现场为中心的自主管理

1、自主管理的内涵与定义

2、自主管理的目的

3、自主管理的着眼点

4、自主管理的3个阶段

5、自主管理的7个步骤

6、自主管理TPM成功的要点

7、自主管理的三现主义(现场、现物、现实)

8、自主管理的三者主义(TOP管理者、改善推进者、现场操作者)

9、TOPDOWN与BOTTOMUP

1
、案例分析


第四部分:实现自主管理的工具

1、自主管理工具概述

2、员工自主性是如何形成的

3、形式化、行事化和标准化的含义

4、工具1:红牌作战

5、工具2:看板作战

6、工具3:目视管理

7、工具4:标准作业

8、工具5:定点摄影 

9、工具6:防错机制

1
、工具7:厂内外参观活动

11、工具8:厂内诊断活动


第五部分:以设备为中心的专业保全

1、 设备管理在生产活动中的重要性

2、 设备管理的领域范围

3、 设备管理的目标

4、 专业保全的作用和意义

5、 专业保全的方式

6、 专业保全的2大评价指标

7、 设备的8大浪费与综合设备效率OEE

8、 专业保全的6大步骤


第五部分:以效益为中心的主题改善

1、 LOSS的认识

2、 急性LOSS与慢性LOSS

3、 消除急性LOSS的方法和工具

4、 消除慢性LOSS的方法和工具

5、 缺陷与LOSS的关系

6、 故障“
”化与缺陷的消除

7、 主题改善课题的一般方法

主题改善第一步:发掘问题

主题改善第二步:选定项目

主题改善第三步:追查原因

主题改善第四步:分析资料

主题改善第五步:提出办法

主题改善第六步:选择对策

主题改善第七步:草拟行动

主题改善第八步:成果比较

主题改善第九步:标准化


第六部分:以品质为中心的品质保全TPM

1、 品质保全概要

2、 品质保全的前提

3、 品质保全的基本思路

4、 品质保全的位置

5、 品质保全的7个步骤

6、 品质保全成功的秘诀


第七部分:设备初期管理

1、设备使用前保养活动

2、初期管理的重点

3、MP设计

4、初期管理事例


第八部分:人才培养技能提升

1、 人才培养技能提升简介

2、 人才培养教材举例


第九部分:事务部门效率化

1、事务部门TPM的特征

2、事务部门TPM评价指标体系

3、事务部门环境改善TPM七步骤法

4、文件废弃和缩减的方法

5、文件的保管方法

6、临时文件的保管方法


第十部分:安全卫生环境(SHE)活性化

1、安全问题分析

2、Heinrich法则

3、安全卫生环境管理组织及活动

4、安全卫生环境评价

5、安全卫生环境对策

6、安全卫生TPM的实施


第十一部分:案例分享

 

学员好评率 100%

  • 诉说了

    授课内容深且广,涵盖面广,能联系古今、结合时代背景。 教学效果极佳,可以让学员在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。

    通过学习《TPM全面生产性保全实战训练》课程评价

    2022-04-07

  • 李可欣

    老师实战性很强,接地气,每个知识点都耐心的讲解透彻,通过听老师的课程,我学到了很多知识,能接着运营到工作中。

    通过学习《班组长现场管理技能提升训练》课程评价

    2022-04-07

  • 冬梅

    老师授课风格温文尔雅,如涓涓流水般传授知识,认证仔细的解答每个人的疑惑,经过老师的指点,茅塞顿开,期待再次聆听。

    通过学习《自働化(JIDOKA)改善技术》课程评价

    2022-04-07

  • 菲菲

    老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。

    通过学习《TPS精益生产管理》课程评价

    2022-04-07

  • -.lone

    老师的教学方法灵活,教学手段多样,和蔼可亲的态度很注重与学员们进行互动,课程也很有吸引力。永远是教师良好教态的注脚。

    通过学习《班组长管理素养提升训练》课程评价

    2022-03-18

  • 卡密桑瓦

    讲师极具亲和力和感染力。培训中采用引采用理论与实践结合、情景模拟、角色扮演并结合大量案例的授课方式,条理清晰,深入浅出。以实用性为目的,解决问题为路径。

    通过学习《制造业精益成本管理实务》课程评价

    2022-03-18

  • 时光

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《快速换模法》课程评价

    2022-03-17

  • 我爱小豆豆

    年轻漂亮的老师教学方法就是灵活,教学手段多样,很注重与学员们进行互动,课程也很有吸引力。如果要给老师打个分数的话,一定是分是满分。

    通过学习《快速换模法》课程评价

    2022-03-17

  • 摆渡

    老师实战性很强,接地气,每个知识点都耐心的讲解透彻,通过听老师的课程,我学到了很多知识教学效果极佳,可以让学员在领略知识魅力的同时提高自己实际技能,能接着运营到工作中。

    通过学习《班组长现场管理技能提升训练》课程评价

    2022-03-17

  • 幸福家庭

    老师授课风格条理清晰,善于聆听各个学员的想法,本次培训有效的针对我司做出了针对性的调整,大大提高的了内容的实用性,

    通过学习《TPM全面生产性保全实战训练》课程评价

    2022-03-17

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