刘小明 优讲师 1 年 官方认证讲师 2022年 • 年度优秀讲师

中国实战派生产质量采购物流职业讲师

  • 常驻城市

    深圳
  • 授课报价

    面议
  • 年授课量

    5天
ISO45001+内审员培训

ISO45001+内审员培训

◆标准条款讲解,使学员能理解标准条款的内容。 ◆通过示范和练习,把握审核流程和技巧。 ◆学员学完后可独立进行内部审核工作。 ...

  • 课酬费用

    面议

  • 课程时长

    2天

  • 年授课量

    5天

  • 好评率

    100%

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课程背景

◆了解ISO45001:2016的产生与发展。

◆理解ISO45001:2016标准要求,课程特别强调与OHSAS18000标准的对比。

◆掌握ISO45001:2016审核知识、程序和方法。

 

课程形式

讲授法,演练法,小组讨论法,案例分析法,模拟审核法等。

 

培训时长

两天(12小时)

 

课程大纲

第一部分:ISO45001:2016标准内容

0.1背景

0.2职业健康安全管理体系的目的

0.3成功因素

0.4策划—实施—检查—改进 模式

0.5本标准内容

1范围

2规范性引用文件

3术语和定义

4组织所处的环境

4.1理解组织及其所处的环境

4.2理解员工及其相关方的需要和期望

4.3确定职业健康安全管理体系的范围

4.4职业健康安全管理体系

5领导作用及员工参与

5.1领导作用和承诺

5.2职业健康安全方针

5.3组织的岗位、责任、职责与权限

5.4参与和协商

6策划

6.1应对风险和机遇的措施

6.1.1总则

6.1.2危险源辨识与职业健康安全风险

6.1.3适用法律法规要求和其他要求的评定

6.1.4措施的策划

6.2职业健康安全及其实现的策划

6.2.1职业健康安全目标

6.2.2实现职业讲康安全目标措施的策划

7支持

7.1资源

7.2能力

7.3意识

7.4信息和沟通

7.5文件化信息

7.5.1总则

7.5.2创建和更新

7.5.3文件化信息的控制

8运行

8.1运行策划和控制

8.1.1总则

8.1.2层级控制

8.2管理变更

8.3外包

8.4采购

8.5承包方

8.6应急准备和响应

9绩效评价

9.1监视、测量分析和评价

9.1.1总则

9.1.2遵守法律法规要求和其他要求的评价

9.2内部审核

9.2.1内部审核目标

9.2.2内部审核过程

9.3管理评审

10改进

10.1事件、不符合和纠正措施

10.2持续改进

10.2.1持续改进目标

10.2.1持续改进过程

 

第二部分:ISO45001:2016审核

1内审的目的

2内部审核的流程和执行审核

2.1文件收集(包括ISO45001:2016标准、手册、程序文件、作业指导书、法律法规及其它要求等)

2.2制定审核计划(由审核组长制定)

2.3准备工作文件(包括检查表、不符合报告和会议记录等表格)

2.4实施审核:首次会议/收集审核证据/审核发现开不符合项报告/审核组会议/末次会议

2.5制作审核报告(由审核组长完成)

3内部审核的方法和审核技巧

3.1内部审核的方法

3.1.1提问和交谈的方法

3.1.2查阅文件和记录的方法

3.1.3现场观察的方法

3.2内部审核的方式

3.2.1按部门进行

3.2.2按要素进行

3.3内部审核的技巧

3.3.1少讲、多看、多听、多问

3.3.2选择正确的对象提问

3.3.3正确地提出问题,注意提问的技巧

3.3.4封闭式问题和开放式问题相结合

3.3.5提问与索看相结合

3.3.6要学会联想和追溯

3.3.7创造一个良好的审核气氛

3.4内部审核时要注意的问题

3.4.1内审和外审一样,不是专门找岔子,是寻找符合的证据

3.4.2作审核记录时不符合的要记录下来,符合的情况也应该记录下来

3.4.3审核时各抽样的方式

3.5审核中发现不符合的原因

3.5.1文件不符合ISO45001:2016标准和法规等(符合性)

3.5.2没有按ISO45001:2016文件执行(实施性)

3.5.3实施过程或具体工作没有效果(有效性)

3.6不符合项的三种类型

3.6.1严重不符合项

3.6.2一般不符合项

3.6.3观察项

3.7编写审核报告

3.7.1审核的目的和范围;

3.7.2审核组成人员和受审部门及其负责人

3.7.3审核日期

3.7.4审核所依据的文件

3.7.5不合格项的观察结果

3.7.6体系运行有效性的结论性意见

3.7.7审核报告的分发清单

4审核员的要求和职责

4.1正直诚实

4.2客观公正

4.3尊重对方

4.4冷静坚毅

4.5反应迅速

4.6丰富的联想力

4.7准确的判断力

4.8灵活的把握尺度

5标准案例分析

6模拟审核

6.1学员模拟审核

6.2老师针对模拟审核进行点评


学员好评率 100%

  • 戈多

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况授课效果很好,内容丰富,互动性强

    通过学习《如何成为一名优秀的质量检验员》课程评价

    2022-02-28

  • 六一医保办-张丹丹ᐡ

    以前参加过的课程也挺多,不过这次课程很适合我们公司学员快速成长起来,老师的课程最实用最适合。

    通过学习《供应商开发、评估和持续改进管理》课程评价

    2022-02-28

  • 老杜

    老师的课程理论联系实际,结合企业的具体情况,非常有操作性;通过课程系统、全面的整理自己的管理思路,非常有启发意义,受益非浅,很好

    通过学习《采购人员综合管理技能提升》课程评价

    2022-02-28

  • jsb70677961

    告别理论说教、亲历案例分享、老师设计的案例很鲜活,太受用了!

    通过学习《从优秀到卓越之班组建设》课程评价

    2021-07-23

  • 孙春艳

    上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。

    通过学习《刘小明-关于沟通的绝世好文》课程评价

    2021-06-16

  • 开心

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人。

    通过学习《外协供应商管理》课程评价

    2021-06-16

  • 建国

    刘老师真的值得推荐,多数行业都是排名第一,顶!

    通过学习《ISO26000培训》课程评价

    2021-06-16

  • 深醉便知你爱谁乐园

    老师授课效果很好,内容丰富,互动性强。

    通过学习《7S管理培训》课程评价

    2021-06-16

  • 山涧

    老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著

    通过学习《新旧QC7大手法》课程评价

    2021-06-16

  • 奋斗

    老师在书面知识的基础上进行教学,进一步拓展了教学知识的深度和广度,扩大了知识面,培养多角度思考的能力

    通过学习《《8D-问题分析与解决》》课程评价

    2021-06-16

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