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更多+“PMC-生产计划与物料管理”-课程简介
当前我国制造业,已经走到了必须转型升级的紧要关头,企业要“转方式、调结构、促发展、保民生”,那在这个问题上该采取什么措施?国家指出转“方式”,我们企业应该转什么样的方式?结构怎么调整?生产计划和物料控制部门是一个企业“心脏”,统筹营运资金、物流、信息等动脉,在精益生产时代,PMC部门显得尤为重要,然而pmc似乎天天都在救火!!似乎永远有解决不完的问题,“剪不断,理还乱”:
◇如何在供应链环节中大大缩短交期,提高准时交付率? ◇如何提高备料准确率?
◇如何减少呆滞物料?
◇如何提高企业内部供应链的柔性以应对外界需求的变化?……
这些问题一直困扰着我们!!本课程从实战的角度出发,旨在提高企业PMC的综合管理素质,解决PMC工作中遇到的种种疑难问题,帮助现场干部实现从生产骨干到管理骨干的转变,从而创造出完全不同的业绩。本课程通过对工厂现场管理各工作环节的透视与解析,使学员掌握现场管理各项工作之核心关键,树立管理人员大局观,把握处理现场问题的方法与技巧,快速提升现场生产与物料管理水平!
【课程背景】
◆微利时代,企业如何生存,如何突破利润的瓶颈,为什么不同工厂的制造成本差异会在30%-60%?
◆库存太高,该用的材料没有到,不用的材料躺在仓库一大堆,现金变成了存货;资金积压严重;
◆生产计划的准确率差,经常性的停工待料:因为生产无计划或物料无计划,造成物料进度经常跟不上,以致经常性的停工待料。
◆生产上的一顿饱一顿饥:因为经常停工待料,等到一来物料,交期自然变短,生产时间不足,只有加班加点赶货,结果有时饿死,有时撑死。
◆物料计划的不准或物料控制的不良,半成品或原材料不能衔接上,该来的不来,不该来的一大堆,造成库存量增多,生产自然不顺畅。
◆生产计划表仅起形式上的作用,生产计划与实际生产脱节,计划是一套,生产又是一套,生产计划根本不起作用。
◆对销售预测不准或对产能分析不准,不能针对产能进行合理安排,没有空留余地,生产计划的机动性不强,
◆生产计划频繁变更,紧急订单多,生产管理者天天救火,生产线怨声载道,交期经常延误,客户抱怨不断;生产计划的执行就成了泡影。
◆计划、生产及物料进度协调性不强,影响交货期,降低公司声誉。
◆生产经常紊乱,品质跟着失控,造成经常性的返工,经常返工又影响生产计划的执行,造成恶性循环。
【课程目标】
◆建立制定完善的生产与物控运作体系、提升准时交货和降低库存成本;
◆预测及制定合理的短、中、长期销售计划,真正做到按订单组织生产,实现零库存管理;
◆对自身的生产能力负荷预先进行详细分析,提升生产效率,平衡生产节拍;
◆生产前期做好完整的生产排程和周生产计划,提高备料准确率,保持生产顺畅;
◆配合生产计划做到良好物料损耗控制和备料,完善降低物料损耗机制和停工待料工时,消灭生产现场的八大浪费;
◆对生产进度及物料进度及时跟进和沟通协调,缩短生产周期,提高企业竞争力
◆充分了解:物料计划、请购、物料调度、物料的控制(收、发、退、借、备料等)、生产计划与生产进度控制,并谙熟运用这门管理技朮来解决问题。
【课程内容】
第一部分:PMC改善
1、当前严峻国际、国内环境形势分析;
2、生产物料管理面临的共同难题;
3、PMC概念
4、生管的工作职责
5、PMC基本运作流程
6、PMC工作目标
第二部分:认识和消灭生产现场的八大浪费
1、库存的浪费
2、过量生产的浪费
3、搬运的浪费
4、作业本身的浪费
5、等待的浪费
6、动作的浪费
7、产品不良、返工返修的浪费
8、管理的浪费
第三部分:生产计划与进度控制:
1、生产类型、特点与对策
Ø 生产管理的原理;Ø 生产类型(存货生产型、订单生产型);
2、产能与生产负荷分析
Ø 产能的概念;
Ø 决定产能的要素;
Ø 如何分析人力负荷;
Ø 如何分析机器负荷;
3、生产线布局改善、效率改善与平衡技巧
Ø 生产布局改善;
Ø 一个流生产;
Ø 单元式生产、U型布局;
Ø 生产线平衡分析
Ø 个别效率、整体效率
Ø 消除生产瓶颈—木桶原理
Ø 工时测定分析(节拍时间、标准时间);
Ø 工序作业改善的ECSR原则;
4、生产计划概念、类型与制订要领
Ø 生产计划的概念;
Ø 生产计划的内容;
Ø 生产计划编排的要素;
Ø 生产排程常见的问题
Ø 生产计划排程的优先原则;
Ø 生产计划制订的流程;
Ø 生产计划进度延误的原因与对策
Ø 生产准备工作内容;
5、生产过程控制与异常协调
Ø 生产控制的内容(事前控制、事中控制、事后控制);
Ø 影响生产进度落后的要素;
Ø 生产进度落后的改善措施;
Ø 生产异常的发现、反馈与处理;
6、急单插单的解决技巧7、产销失调的解决对策
Ø 交期延误的原因;
Ø 交期延误改善对策;
Ø 定期产销协调会议;
第四部分:物料的控制与管理
1、物料控制与管理概述
Ø 认识采购、生产、仓储物流过程
Ø 物料控制的精髓是“三不”原则
Ø 物料管理的目标;
Ø 物料管理主要内容;
2、物料需求计划管理
3、物料采购策略与管理
Ø JIT准时化物料配送
Ø 定量采购方式
Ø 定期采购方式
Ø 安全库存VS最高库存VS最低库存
Ø 订购前置时间与订购点策略
Ø 经济订购批量(EOQ)
Ø 瓶颈采购、关键采购、常规采购、杠杆采购(风险高低、采购金额大小实施四象限采购)
4、精益库存管理
Ø 库存的概念;
Ø 库存的优点与坏处;
Ø 库存管理的目标
Ø 周转率与周转天数;
Ø 不良库存发生的原因与对策;
Ø 库存ABC管理方法;
Ø VMI-供应商管理库存;
Ø 库存盘点;
Ø 呆滞料管理;
Ø 物料入库、出库、存储管理的流程;
Ø 仓库安全管理
第五部分: PMC综合管理能力提升
Ø 时间管理
Ø PMC应掌握的管理工具
1. 5W1H方法
2. 4M1E(人、机、料、法、环)
3. 目标的Smart法则(聪明法则)
4. PDCA循环(计划、执行、检查、改善)
5. 80/20法则(要事第一)
6. 尽善尽美,改善无止境
学员好评率 100%
半生浮名
老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著。
通过学习《“现场改善的利器一IE工业工程”》课程评价
2022-04-07
钱进
老师在书面知识的基础上进行教学,进一步拓展了教学知识的深度和广度,扩大了知识面,培养多角度思考的能力。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理》课程评价
2022-04-07
风铃
无论是在扩大知识面,还是在对知识点的深入理解上,都能有效地使学生接受和掌握所学知识和知识。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理》课程评价
2022-04-07
军
课堂气氛轻松、活跃,积极激发学习兴趣。课程设置合理,知识深度合适,实际操作多,教学效果好,能很好地启发驱动思维。
通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价
2022-04-07
牛不牛逼
老师运用丰富的专业知识和教学经验,把复杂的知识简单化,教学基本功十分扎实、教学思路清晰。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理”-课程简介》课程评价
2022-03-22
乐乐
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点
通过学习《高效的绩效管理》课程评价
2022-03-17
随意而安
听了老师的讲课,我感触很深,尤其是老师博大精深的知识,真心喜欢老师的课,期待老师下次的精彩课程。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理”》课程评价
2022-03-17
程爱玲
教学基本功十分扎实、教学思路清晰,对重点讲解十分的清晰易懂并列举案例引发我们思考,让我们积极参与课堂教学。
通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价
2022-03-17
袁扬昊I策划·文案
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点
通过学习《高效的绩效管理》课程评价
2022-03-16
刘胤淞
老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,对老师聆听的几个层次的讲解感悟很深,很佩服老师,感恩。
通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价
2022-03-16
2015-07-24 14:21
2015-07-24 14:19