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更多+一、什么是企业文化
1、企业文化的概念;
2、透视种种文化现象;(空文化、玄文化、假文化、浮文化)
3、企业文化体系(三个层次);
精神层-制度层-物质层
4、企业文化三个层次的结构;
(1)企业文化核心理念(精神层)
(2)企业文化行为系统(制度层)
(3)企业文化形象系统(物质层)
5、企业文化的基本类型 :
(1)病态涣散型企业文化(劣文化)
(2)被动防卫型企业文化(僵文化)
(3)主动建设型企业文化(活文化)
(4)强制压迫型企业文化(疯文化)
二、企业文化的作用
1、企业文化的五大功能
(1)导向功能:对组织、个体的目标引导
(2)约束功能:规范、约束组织、个人的行为 (案例:北京同仁堂的传世文化)
(3)凝聚功能:将个体凝结成高效的组织(案例:集团公司战略实现全景图)
(4)激励功能:良性的机制。
(5)塑造功能:塑造品牌,促进组织进步。
案例:万科文化、新奥集团文化
三、企业文化的塑造
(一)企业理念塑造
1、核心价值观的确立
2、企业使命的确立:
3、企业愿景的确立
4.价值观体系(意识):
创新意识、质量意识、团队意识、成就意识、危机意识、竞争意识、
案例:潞安集团王庄煤矿价值体系
(二)企业行为塑造
1、员工行为要求
领导层:站得高;容得下;行得正;用得准
管理层:能执行;乐分享;善用人;愿配合
操作层:多学习;多协作;多参与;多提升
(三)企业形象塑造
四、企业文化的落地
1、领导者在推行企业文化中的作用
2、企业文化的培训教育 (案例:海尔的员工培训)
3、企业文化营造与传播(大众传播、人际传播、传媒媒介、传播过程模式)
4、企业文化的落地
A、构建文化建设的组织基础;
B、树立文化建设的制度保障;
C、疏通企业文化的传播渠道;
D、学习型组织建设;(李嘉诚成功的奥秘——不断地学习!成小事者有其偶然,成大事者有其必然!
5、注意企业文化的误区
6、企业文化建设方法
7、优秀企业文化的测评
结语:
科技会成为历史,产品会成为文物,店铺会成为遗迹,惟有文化可以流芳百世,历久弥新。
学员好评率 100%
Andy
老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求, 能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
通过学习《职业素养提升》课程评价
2022-04-07
完半蕾
注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃。上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。
通过学习《精细化管理》课程评价
2022-04-07
半暖半夏半流年丶
老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近 人。
通过学习《《流程化管理》课程纲要》课程评价
2022-04-07
小木木
老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
通过学习《6S实战管理》课程评价
2022-04-07
晴天
老师总是用幽默的语言,激发我们的学习动力,鼓励我们积极发言,表达自己的看法,并纠正我们的问题。
通过学习《政府精细化管理》课程评价
2022-03-22
圆圆
老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好
通过学习《《流程精细化管理》》课程评价
2022-03-17
X
老师善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲。态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。
通过学习《《6S实战管理》》课程评价
2022-03-17
dodo🐠
特别感谢每天都还会提供大量的练习给我们,知识点由浅到深,循循善诱,学习起来无压力,真的很快就能学会,这是一套性价比超高的课程
通过学习《流程精细化管理》课程评价
2022-03-17
流彩
这位老师授课很优秀,认真,细致,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解
通过学习《职业化素养提升》课程评价
2022-03-17
钱浩
教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
通过学习《《管理者职业素质提升》》课程评价
2022-03-16