精益生产管理 班组建设专家
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6天授课年限
24年为什么要学习本课程? 伴随着机械化、自动化程度的日益提高,企业对设备的依赖也“水涨船高”,科学的提高设备综合效率成了制造型企业非常关注的话题。企业不再一味购买设备,开始进行自主维护设备。从自主保全入手,专业保全并行的设备保障系统——TPM,从而最大限度的提升设备效率、降低成本,营造持续改善企业文化。被三星公司称为“绿色保健管理”,是二十一世纪工厂管理与改善的灵魂管理。正被生产制造业全新的接受。 企业的维修人员常常成为忙碌的救火者,奔波于紧急维修、抢修之中,每天提心掉胆的提防意外状况"意外"的降临,费 ...
面议
6天
96%
模 块内容
第一讲:TPM活动的发展和TPM管理体系
1、为什么要实施TPM
2、何谓 TPM
3、TPM的起源及演进发展
4、TPM精髓
5、TPM活动内容
6、TPM活动效果
7、TPM和其他管理活动的区别
8、如何推进TPM案例-某企业全员设备管理办法
第二讲:零故障与设备效率改善
1、何谓设备故障
2、TPM的故障观
3、设备故障的类型
4、设备故障的发生发展规律
5、零故障达成的思想基础
6、设备的潜在缺陷
7、设备故障的原因和模式
8、设备劣化对策关系
9、零故障的一般性问题
10、设备零故障的考虑方向
11、设备零故障的五个对策
12、零故障的5对策与TPM5支柱关系
13、设备综合效率OEE
14、三个效率指针:时间开动率,性能开动率,合格品率
15、设备损失构成分析
16、设备综合效率的分析方法:柏拉图
17、设备综合效率计算演练
第三讲:有效开展设备自主保全活动
1、何谓自主维护
2、操作人员精通设备必备之能力
3、操作人员精通设备的四个水准
4、自主维护是如何展开的
5、自主维护中操作与专业维修的任务
6、展开自主维护活动的具体步骤
7、自主维护的三大法宝
8、现场自主维护的目视管理实践
9、展开自主维护的主计划与设定目标
10、自主维护活动的成功关键
11、如何进行自主维护诊断案例
—某企业TPM自主保全实践的探索与思考
第四讲:建立TPM自主保全之支撑:专业保全
1、弄清楚设备管理的意义、目的、范围
2、理解设备管理的特点和掌握评估尺度
3、MTTR与MTBF计算
4、设备一生管理的理念
5、设备前期管理的基本内容
6、设备运行管理的六大工具
7、设备润滑管理的工作重心
8、设备维修的类型
9、设备维修策略的选择
10、重点设备的确定与设备分级管理
11、计划保全的基本概念体系
12、建立计划保全的基本框架
13、计划保全的主要内容
14、正确处理计划保全和自主保全的关联
15、计划保全的推行步骤
16、设备履历管理及相关表单
17、设备管理的评价指标案例-某著名企业的计划保全活动
第五讲:强化预防维修,构建设备点检制
1、设备点检制与专职点检员
2、“三位一体”点检制
3、五层防护线的概念
4、设备点检制的“八定”
5、设备点检制的六大要求
6、点检员的日常运作
7、设备点检制的四大标准及相关文件案例
-某公司推行设备点检制纪实
第六讲:积极开展课题攻关活动
1、课题改善的进行方法
2、课题改善的着眼点
3、课题改善解决问题的方法
4、课题改善活动的展开步骤案例-某企业课题改善活动
注:授课方法:采取专家授课为主,辅之以现场答疑等交流方式进行,
培训内容注重实用性,穿插了大量关键案例分析。
学员好评率 96%
黑玫瑰
这次课程理论和操作相结合,能够针对客户量身定做课程,挖掘客户的真正需求,采用引导和案例进行教学
通过学习《《班组长现场执行力》》课程评价
2022-03-10
Emily
老师是一个不可多得的好教师,很复杂的问题他能用很通俗易懂,语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。
通过学习《班组长--从技术到管理》课程评价
2022-03-01
晟堂
老师的笑容如皎洁的月光让人感到亲切,十分清晰易懂,能将工作中经常遇到的问题,提供另一个角度的解决办法
通过学习《《现场管理和改善6S技能培训》》课程评价
2022-02-28
Eric Fu
讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。课堂气氛很好。这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著
通过学习《《5M1E分析法》》课程评价
2022-02-27
永远开心
教师的知识渊博,教学在书面浅显知识的基础上,进一步扩大了教学的知识的深度。
通过学习《沟通秘诀-报联商》课程评价
2022-02-27
泰达钢化厂,徐振球
老师是一个不可多得的好教师。注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃,课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
通过学习《安全生产管理 》课程评价
2022-02-26
思思
老师课程引经据典,听了课程茅塞顿开,喜欢老师的课程,思路清晰,内容浅显易懂,非常方便理解记忆,告别理论说教、亲历案例分享、老师设计的案例很鲜活,太受用了。
通过学习《班组长生产管理能力提升》课程评价
2022-02-26
小姐姐姓张
明确条理的逻辑思维,善于引导学员相互中间的合作,促进沟通,加强团队力量的发挥,不知不觉课程就结束了,感谢。
通过学习《安全生产管理 》课程评价
2022-02-25
:平安是福
课堂气氛轻松、活跃,积极激发学习兴趣。课程设置合理,知识深度合适,实际操作多,教学效果好,能很好地启发驱动思维。
通过学习《“品管圈”QCC活动辅导训练》课程评价
2022-02-25
不忘初心
讲师台风稳健,面对学员在工作中常遇到的各种棘手问题,从容给出成熟、系统的解决方法。全情演练!精彩展示!全面提升学员的授课综合技能及实战水平。
通过学习《《安全生产管理》》课程评价
2022-02-25
王延臣老师:文山马关云锡锌铟冶炼有限公司《设备预防性维护体系优化与技术提升培训》圆满交付
在生产车间中班组长有着非常重要的作用,向上传达团队的想法和工作进度,向下沟通上级领导的战略方向,和规划,管理和帮助员工正确的生产流程,及时纠正员工的错误的生产方式。
精益生产的目的是减少成本,精简流程以达到低成本高效益的产品,成本控制能力成为企业的基础或者核心竞争力。
精益生产模式以流水线形式生产大批量、少品种的产品,以规模效应带动成本降低,并由此带来价上的竞争力。
人才永远是企业发展的核心竞争力,所以人才建设非常的重要,OJT即是在职培训(On job training)又称为“现在工作培训”。
6S现场管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全。不仅会收获一个整洁的工作现场,还能是生产现场有序、把各自浪费降到最低,员工的素质也得到了改善。
很多学员对质量这个概念没有清晰的认知,它是通过过程的改善提高产品出一致性,减少返工和错误,减少劳动力的浪费,机器的运作时间和原材料,从而以较少的努力增加产出。
再一次走进中国电子集团,通过线上讲授《精益生产技术体系解折》,精益生产是当前工业界最佳的一种生产组织体系和方式。
时长:2-3天
时长:2天
时长:2天
时长:1天
时长:2天
王延臣老师:文山马关云锡锌铟冶炼有限公司《设备预防性维护体系优化与技术提升培训》圆满交付
2023-03-13 16:58
2022-06-28 10:54
2022-06-17 10:00
王延臣讲师:国网青海省电力公司《金牌班组长管理技能提升》第一期圆满结束
2022-04-18 09:41