精益生产管理 班组建设专家
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24年生产计划与物料控制(PMC)是企业生产运营管理的心脏,在精益生产时代,PMC部门显得尤为重要。现列出一些PMC运营不当易引发的问题。 (1)经常混淆生产管理与制造管理,没有明确区分和界定两者的职能; (2)忽视生产计划的重要性,生产计划体系混乱,生产计划频变,计划失去了其指导意义; (3)物料控制方面:该来的不来,不该来的仓库一大堆,生产计划有变化,但物料计划未修改,导致物料库存积压; (4)生产计划频繁变更,生产管理者天天救火,生产线怨声载道,交期经常延误,客户抱怨不断; (5)物料呆滞,库存 ...
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第一篇:生产计划
第一部分:生产方式导论
1.按业务性质划分为三类生产方式
a.备货型生产(MTS)的特点 b.订货生产方式(MTO=ODM+OEM)的特点
c.混合型生产(MTS+MTO)的特点
2.按批量大小分
a.大批量生产方式的特点 b.多品种小批量生产的特点 c.单件生产方式的特点
3.按时间延续性分
a.间断性生产方式特点 b.连续性生产方式特点
4.精益生产方式的特点
a.追求生产均衡化 b.追求生产的同步化 c.追求“一个流”生产
5.生产计划模式取决于生产方式
第二部分:生产管理(PMC)的组织结构
1.制造管理与生产管理的职能分离
2.生产管理的职能定位及追求的目标
3.PMC(生产管理)=PC(计划管理)+MC(物料管理)
4.PC的职责、MC的职责、PC与MC间规范流程
5.传统的PMC结构不适应于生产管理的有效运作
6.规范的PMC组织结构分析案例
第三部分:主生产计划(MPS)运作
1.需求的确定流程,需求=预测+订单
2.预测是生产计划顺利执行的前提和基础
3.合同评审关键管理因素
4.预测与产销计划
5.预测模式及实务预测方法
6.如何组织生产规划会议协调生产计划
7.主生产计划(MPS)周期滚动规则
8.主生产计划的作用
9.没有规则和约定生产计划方式,生产计划将形同虚设
第四部分:主生产计划的编排
1.主生产计划编排流程及组织要求
2.主生产计划的基本形式
3.某工厂季/月/周生产计划编排案例剖析
4.周生产计划制定时须考虑四个关键因素
5.计划变更后的信息沟通流程
6.生产计划适用的基本表格形式
7.生产进度的控制方法
8.生产进度失控后的应对处理案例
9.如何应对插单和紧急订单案例
第二篇:物料需求规划与库存控制
第一部分:物料需求规划基本概念
1.MRP的基本原理及逻辑流程
2.BOM的基本形式和作用
3.毛需求与净需求的展算方式
4.现有库存量、现有库存可用量、库存可用量、在途库存量的区别
5.何谓ATP量?ATP量作用是什么?
6.供应链(SCM)基本理念及操作案例
7.ERP/MRPⅡ/ERP/ERPⅡ之间相互关系
8.ERP实施中基本步骤及实施中的八大忠告
第二部分:物料需求计划的制定
1.通用性、常规性材料需求计划的制定
2.中长期采购周程(超过2个月)的物料需求计划的制定
3.中长期生产周程零件、半成品需求计划制定
4.零件生产与外协加工生产计划的制定
5.工作指派方法与自制部品生产进度的控制
6.物料采购计划的滚动规则(与供应商约定规则)
7.物料进度跟催
案例分享:企业实际排产案例、制造业生产计划体系案例
集体讨论:应对计划变动频繁的一些工作技巧和方法
第三部分:库存控制
1..实用的订购方法
a.固定订购批量法(Fixed Order Quantity)b.经济订购批量法(EOQ法)
c.固定时订购法(Fixed Period Requirements) d.净需求订购法(Lot For Lot)
e.复仓法与订购点法
2.库存的分类
3.衡度库存合理性的指标:库存周转率和库存周转期计算和分析
4.物料在库天数分析和计算
5.库存积压资金的原因分析
6.降低库存的有效途径(安全库存的设置,库存的分类管理,缩短采购周期,提高预测准确性等十几种具体方法)
7.广东某电子厂降低300万美元库存行动计划案例
8.某工厂材料库存周转率分析案例
9.库存控制基本组织保障要求
第四部分:仓储管理
1.影响仓库高效运作的因素
2.仓库日常作业与注意点
3.有效处理呆滞料的途经
4.导致物料账实不符的因素及不良后果
5.按盘点时间分:定期盘点法、循环盘点法、日常盘点
6.按盘点工具分:盘点单盘点法、料架鉴盘点法、盘点卡盘点法
7.物料盘点认识中的四大误区
8.如何组织年度物料大盘点工作
9.盈亏原因追踪及处理方法
10.物料盘点实施案例
学员好评率 96%
黑玫瑰
这次课程理论和操作相结合,能够针对客户量身定做课程,挖掘客户的真正需求,采用引导和案例进行教学
通过学习《《班组长现场执行力》》课程评价
2022-03-10
Emily
老师是一个不可多得的好教师,很复杂的问题他能用很通俗易懂,语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。
通过学习《班组长--从技术到管理》课程评价
2022-03-01
晟堂
老师的笑容如皎洁的月光让人感到亲切,十分清晰易懂,能将工作中经常遇到的问题,提供另一个角度的解决办法
通过学习《《现场管理和改善6S技能培训》》课程评价
2022-02-28
Eric Fu
讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。课堂气氛很好。这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著
通过学习《《5M1E分析法》》课程评价
2022-02-27
永远开心
教师的知识渊博,教学在书面浅显知识的基础上,进一步扩大了教学的知识的深度。
通过学习《沟通秘诀-报联商》课程评价
2022-02-27
泰达钢化厂,徐振球
老师是一个不可多得的好教师。注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃,课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
通过学习《安全生产管理 》课程评价
2022-02-26
思思
老师课程引经据典,听了课程茅塞顿开,喜欢老师的课程,思路清晰,内容浅显易懂,非常方便理解记忆,告别理论说教、亲历案例分享、老师设计的案例很鲜活,太受用了。
通过学习《班组长生产管理能力提升》课程评价
2022-02-26
小姐姐姓张
明确条理的逻辑思维,善于引导学员相互中间的合作,促进沟通,加强团队力量的发挥,不知不觉课程就结束了,感谢。
通过学习《安全生产管理 》课程评价
2022-02-25
:平安是福
课堂气氛轻松、活跃,积极激发学习兴趣。课程设置合理,知识深度合适,实际操作多,教学效果好,能很好地启发驱动思维。
通过学习《“品管圈”QCC活动辅导训练》课程评价
2022-02-25
不忘初心
讲师台风稳健,面对学员在工作中常遇到的各种棘手问题,从容给出成熟、系统的解决方法。全情演练!精彩展示!全面提升学员的授课综合技能及实战水平。
通过学习《《安全生产管理》》课程评价
2022-02-25
王延臣老师:文山马关云锡锌铟冶炼有限公司《设备预防性维护体系优化与技术提升培训》圆满交付
在生产车间中班组长有着非常重要的作用,向上传达团队的想法和工作进度,向下沟通上级领导的战略方向,和规划,管理和帮助员工正确的生产流程,及时纠正员工的错误的生产方式。
精益生产的目的是减少成本,精简流程以达到低成本高效益的产品,成本控制能力成为企业的基础或者核心竞争力。
精益生产模式以流水线形式生产大批量、少品种的产品,以规模效应带动成本降低,并由此带来价上的竞争力。
人才永远是企业发展的核心竞争力,所以人才建设非常的重要,OJT即是在职培训(On job training)又称为“现在工作培训”。
6S现场管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全。不仅会收获一个整洁的工作现场,还能是生产现场有序、把各自浪费降到最低,员工的素质也得到了改善。
很多学员对质量这个概念没有清晰的认知,它是通过过程的改善提高产品出一致性,减少返工和错误,减少劳动力的浪费,机器的运作时间和原材料,从而以较少的努力增加产出。
再一次走进中国电子集团,通过线上讲授《精益生产技术体系解折》,精益生产是当前工业界最佳的一种生产组织体系和方式。
时长:2-3天
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时长:1天
时长:2天
王延臣老师:文山马关云锡锌铟冶炼有限公司《设备预防性维护体系优化与技术提升培训》圆满交付
2023-03-13 16:58
2022-06-28 10:54
2022-06-17 10:00
王延臣讲师:国网青海省电力公司《金牌班组长管理技能提升》第一期圆满结束
2022-04-18 09:41