闫治民

营销培训实战讲师

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冠 军 销 售 实 战 技 能 训 练

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第一部分 销售人员职业素养与实战销售工具

第一讲 冠军销售人员应具备的职业素养

一、          销售人员对销售工作的认知

1、我对销售的真正定义

2、销售工作对人生的重要意义

二、冠军销售应具备的素质

1、冠军销售人员的角色定位

2、冠军销售的“532”素质

3、冠军销售的“三能”素质

4、冠军销售的“六个百问不倒”素质 

第二讲 冠军销售人员必会的最实战销售工具

一、训前情景模拟---你平时是如何销售产品的?

二、最具实战的销售工具情景演练

1、客户性格类型心理分析与沟通话术 

2、深度挖掘客户需求的SPIN问询工具

3、如何使用FABEC策略进行产品卖点陈述

4、如何达到双赢成交

第二部分 冠军销售之大客户销售技巧

第一讲 大客户认知与销售流程策划

1、 什么是真正的大客户?

2、大客户销售七大流程与客户的购买的7个阶段

第二讲 大客户售前的信息收集与分析 

1、缺乏大客户信息收集与有效分析容易出现的5大问题

l     冒然拜访

l     图大弃小

l     一捶定音

l     忽悠成交

l     预设立场 

2、客户内部信息收集与评估

l     客户背景评估

l     竞争对手信息

l     客户需求的信息

l     客户个人信息

l     客户内部组织结构

l     客户内部业务流程模式信息

第三讲 中国式大客户关系销售

1、什么是中国式大客户销售

•        案例:某瑞士企业中国区老总对我的感叹

2、客户关系本质的三大核心

3、大客户销售中的客户关系误区

4、大客户关系营销的三步曲

第四讲 大客户的需求心理把握与沟通技巧 

1、客户购买的10个心理

2、如何与大客户迅速建立信任关系与兴趣 

3、客户的组织需求与个人正当需求分析 

第五讲 大客户销售谈判实战法则

1、谈判中的10条实战应对策略 

2、价格谈判的关键点 

3、谈判让步十六招

情景模拟:谈判让步策略

4、解除客户异议的8大技巧

5、抓住客户心理高效成单的8大绝招

第六讲、销售后的分析和总结

1、首次大客户拜访后的客户分析

2、销售进程中客户沉默期的分析与应对

3、销售成功/失败的总结与分析

 

 

 

 

学员好评率 100%

  • 雨过@添情

    这次听课感触很深,感觉有一种从来没有的成就感,谢谢老师精彩的课程,让我们在座的每个人都找到了我们的努力的方向

    通过学习《卓越的经销商赢利创新和业绩提升之道》课程评价

    2022-04-07

  • 卢良

    老师的案例非常的丰富,理论联系实际,感觉非常的真实可靠,感谢老师给我们带来的精彩课堂。

    通过学习《经销商开发与渠道管理实战策略》课程评价

    2022-04-07

  • 苏苏

    老师的感染力很强,授课也很好,讲课氛围比较好,大家听得热血沸腾。

    通过学习《大客户销售实战技能训练(开发、关系管理)》课程评价

    2022-04-07

  • Geraldine Hayes

    通过本次课程的学习,让我意识到自己的工作还有很多不到位,老师点中要害,对我们的工作能力的提高很有价值。

    通过学习《企业营销业绩高增长的八大武器》课程评价

    2022-04-07

  • 韩式千姿缘

    老师幽默风趣,上课气氛活跃,我们从他那里学到的不仅仅就是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。

    通过学习《拿下大单---十项修炼》课程评价

    2022-03-22

  • 人生百态

    老师上课能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

    通过学习《冠军销售实战训练教练式行动学习执行方案》课程评价

    2022-03-17

  • 谢志清

    老师授课的方式非常适合我们,让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本教学知识和基本技能。

    通过学习《销售心理学实战策略》课程评价

    2022-03-17

  • 慕雨馨风

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点。

    通过学习《冠军销售实战训练教练式行动学习执行方案》课程评价

    2022-03-17

  • 戴惠杰

    老师拥有很强的课堂领导力,当课堂上有很多学员进行讨论,教学方法灵活,就非常的看得出老师的课堂组织能力

    通过学习《专业销售实战技巧训练》课程评价

    2022-03-17

  • 杨春

    老师培养学生用多种思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。

    通过学习《总裁营销之------市场营销创新与实战技能训练》课程评价

    2022-03-16

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