课程大纲　　

一.经理人激励员工的意识

——什么是激励

——激励的两个重要功能：强化与示范

——钱不是最有效的激励手段：参与约束

——金融危机下激励员工的立足点

——激励过程比激励结果更重要

二.巧妙运用现代激励原理

——运用需求层次论对下属进行赏识激励

——运用双因素理论防止激励失效

——运用期望理论针对员工主导动机深度激励

——演练：确定你当前的主导动机

——从三个母亲“分苹果”分析激励的导向性

三.经理人激励下属的前提：影响力

——互惠原则：关心关爱建立上下级情谊

——承诺和一致：目标激励

——社会认同：群体激励

——案例分析：如何突破群体职业倦怠？

——权威意见：树立榜样

——取悦与相似：拉近心理距离

——善用稀缺性提高激励的有效度

四.金融危机下货币性激励的特点

——有关货币性激励的“六个公平”

——适应性效应的启示：如何为员工加薪最有效

——案例分析：涨工资的烦恼

——货币性激励的转化技巧：长期激励的运用

——案例分析：三一重工如何应对金融危机

五.非货币性激励的九大方略

——愿景激励

——赞美激励

——荣誉激励

——晋升激励

——情感激励

——培训激励

——竞争激励

——授权激励

——餐饮娱乐激励

小组竞赛与分享：分组设计适合本企业员工的最佳激励方案

六.建立有效的激励机制

——激励机制的影响因素

——如何使公司的激励机制更加有效

——案例分享：国王招亲与李广射虎