詹从淼

国内著名团队管理辅导专家

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非人力资源的人力资源管理

非人力资源的人力资源管理

关于员工管理,我们都熟悉一句至理名言 “把合适的人放在合适的岗位上” 关于员工激励,我们还熟悉另一句名人说过的“如果要钓到鱼,你必须知道鱼想吃的是什么!” 只是,谁才是“合适的人”?我们又如何能准确知道 “鱼”究竟想“吃”什么呢? 【课程目标】  使部门经理了解人力资源的基本理念及对业务工作的作用和价值  掌握如何挑选到我想要的人(选人)  经理人员如何培养员工(育人)  业务部门绩效管理体系的建立与有效执行(用人)  经理人员如何有效激励员工,如何为下属作职业规划(留人)

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非人力资源的人力资源管理收藏课程

【课程提纲】

一、互动讨论与分享:

a)   企业管理问题收集

b)   思考:企业为什么需要人力资源管理

c)   分享:人力资源管理在企业发展战略中的作用

二、人力资源管理的认知

a)   部门经理需要知道的人力资源管理概念及其四种主要职能

b)   人力资源管理是谁的责任,部门经理如何扮演所在部门的“人力资源经理”角色

c)   人力资源管理与人事管理的区别

d)   现代企业人力资源管理如何为企业战略服务

e)   人力资源管理在企业中的角色定位

f)   人力资源管理与部门业务管理之间的关系

三、工作成功的五大要素

a)   一个令美国企业管理震惊的事实

b)   企业领导人的三大核心能力

c)   先天VS后天

四、洞察他的心——企业人“材”识别

a)   二大潜能驱动力

b)   四类行为风格

c)   八大潜能要素

l  了解您的行为风格——性格课堂测试

l  了解他的行为风格——课堂模拟面试

五、擦亮你的眼——企业人“才”选拔与岗位配置

a)   人的潜能优势与胜任能力

b)   胜任能力与岗位匹配技术

c)   工作表现预测比较调研

d)   企业人才甄选流程

e)   招聘规划与渠道选择

f)   人才招聘与面试注意事项与技巧

六、与他共成长——企业人“才”培育与辅导

a)   潜能管理与绩效曲线

b)   企业人才培育优化策略

c)   企业培训需求与压力分析

d)   企业培训规划与资源整合

e)   企业培训组织与实施

f)   企业培训应用评估与改进

g)   情境领导与员工训练辅导

七、留 “财”——企业优才用与留

a)   目标与绩效管理原则

b)   部门绩效管理流程与指标设计

c)   绩效考核结果的应用与激励

d)   最佳员工留用的三个标准

e)   留住成功销售人员的五大决定因素

f)   企业留人三大法宝

g)   员工提升与激励

八、案例分析与互动答疑

a)   实践应用管理案例分析

b)   实际管理问题互动答疑

 

 

学员好评率 100%

  • Vv

    这位老师所讲的培训课程非常不一样,还会跟踪我们的学习进度,课堂提问也会回答的非常棒,我就欣赏这样的老师

    通过学习《销售人成长管理——销售培训体系建立》课程评价

    2022-04-07

  • 小女孩°LHY

    老师幽默风趣,上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅就是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。

    通过学习《情境销售心理学内训》课程评价

    2022-04-07

  •   火苗

    老师教学的另一个特点就是风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学。

    通过学习《目标心动力内训课》课程评价

    2022-04-07

  • 刘贺乐

    平时在工作中没有注意到沟通的重要性,通过老师的课程培训,才发现沟通生活中有多么重要啊,真的很感谢老师呀,同时我也收获了一些沟通技能,

    通过学习《企业成长管理—培训体系建立》课程评价

    2022-04-07

  • 3333333

    在此非常感谢老师的课程,在课程中学习到了工作中解决问题的方法,老师讲课非常好的,我所有的激情都投入到课堂中了。

    通过学习《赢在细节》课程评价

    2022-03-22

  • 说一句

    通过学习这个课程,老师的培训,才发现沟通生活中有多么重要啊,我能感受到老师为企业培训的热情,同时也感染了我对工作的态度

    通过学习《《顾问式销售技巧》内训课》课程评价

    2022-03-18

  • 你比较

    老师讲的课程,思路清晰,上课的时候同学们认真听讲,做好了记录,在遇到问题的时候,及时的跟老师沟通交流同学们,赢得了老师的赞扬,同学们对这个优质课充满了很高的认识,希望你们在今后学习上取得更好的成绩。

    通过学习《创新管理与执行力》课程评价

    2022-03-17

  • 李凤瑛

    老师讲课耐心,资料丰富。经常采用教学互动模式,使同学们学习态度更加用心更有热情,学习效果好

    通过学习《《性格心理学与企业管理》》课程评价

    2022-03-17

  • 他咯哦

    老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景

    通过学习《情境销售心理学》课程评价

    2022-03-17

  • 雨过天晴 @樟

    教师年轻老练、年轻干练,思维积极、思路开阔、思想超前,整节课以巧取胜,,听者轻松,学者愉悦。

    通过学习《非人力资源的人力资源管理》课程评价

    2022-03-17


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