邱柏森

领导力,执行力,正面管教专家

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目标管理(MBO)

目标管理(MBO)

为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效? 为什么我们在工作中经常无所事事? 为什么我经常工作中不知道自己在忙什么? 为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做? 为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成? 为什么我们不能有效调动下属员工的积极性? 为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况? ...

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 《目标管理(MBO)》――提升管理绩效的核心能力训练课程背景:为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?为什么我们在工作中经常无所事事?为什么我经常工作中不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况? 根本原因在于: 缺乏良好的目标管理办法和手段!  目标管理是现代企业必备的管理手段。具有比总统还有影响力的世界级管理大师 Peter Drucker (德鲁克)创建的目标管理法,使美国的企业竞争力得到的普遍的提升,被认为是迄今为止“最有实战效果的管理理论!”中国企业竞争力的提升,离不开目标管理方法;中国的企业管理者,不懂目标管理就谈不上具有管理能力! 课程特色:本课程将会从企业实际出发,结合目标,采用行动学习法,引导式教学,使学员具备目标实战应用能力,可通过2天培训使企业目标落地执行,细化到人,大大缩短培训成果落地转换的时间。课程目标:本课程将帮助学员学到提升管理效益的五项核心能力:目标制定能力:学习目标管理的的基本要素,并掌握制定工作目标的方法和步骤;目标执行能力:掌握目标分解的重要方法、目标的跟踪方法和目标的评估方法;目标激励能力:激发下属的工作热情,使他们为实现目标而倾注一切; 实战应用能力:掌握应用目标管理方法到实际工作中的关键要素和步骤;管理教练能力:学会教练你的下属,提高他们的能力,为实现目标保驾护航。 课程效果:学员在学完本课程后,能在以下五个方面有重要收获: 系统收获:能对目标管理有全面、系统的了解,为自我能力提升打下良好基础;管理诊断: 能通过应用目标管理知识和方法,对自己的部门的管理效益进行诊断,找到成败的根本原因,并能提出调整方法; 实战应用: 能通过所学,并将一些提高目标管理的重要工具应用到管理实践中, 提高自己的自信和管理能力,为提升管理效益提供更好的保障; 管理教练: 能学会对下属进行教练的基本方法,提升下属的工作能力,为实现目标打下更好的基础;提升信心: 通过紧张的学习,学员会对自己的管理能力更有信心,对提升公司的管理效益会有更好的影响。 课程对象:企业执行层面的中高层管理人士。课程时间:2天 


课程大纲:
前奏:(案例分析: 通过互动让学员提出他们面临的有关提升管理绩效的问题和挑战,由此来引出为什么进行目标管理)模块一、目标管理概述(案例分析、头脑风暴)1.     什么是目标?(头脑风暴)2.     故事与案例 3.     一起来思考:有了目标,还缺乏什么?引入目标管理的概念a)     目标管理的概念b)     目标管理(MBO)的真谛4.     目标管理的要素a)     目标的制定b)     目标的分解c)     目标的实施d)     目标的考评与奖惩5.     目标管理的作用6.     目标管理的六个特征7.     目标 VS 目的 VS 计划 模块二、目标的制定与分解(案例分析、模拟演练、头脑风暴)8.     头脑风暴:如何制定目标?9.     目标制定的三大法则10.  二八法则11.  SMART法则12.  承诺法则13.  案例分享14.  设定目标的七个步骤15.  讨论:16.  目标制定强调个人英雄主义、还是强调团队整体业绩?17.  目标制定以上层导向为主、还是以下层导向为主?18.  如何制定工作总目标19.  如何与下属设定目标20.  融合沟通是目标制定的关键21.  团队目标沟通22.  如何召开高效的目标会议?23.  实战演练24.   目标制定的程序25.  自上而下的目标制定:明白老板的幻想和意图 26.  自下而上的目标制定:激发你的下属,使目标更有实现的基础27.  团队(部门)的划分:按业绩领域28.  挑战你的团队(部门):确立即合理又有挑战的团队目标29.  目标的实时调整30.  实战练习:有效的目标的制定与分解31.  练习1、总公司年度目标制定与分解 32.  练习2、部门年度目标制定与分解模块三、目标的实施(案例分析、模拟演练、头脑风暴、教练指导)33.  目标执行力34.  什么是团队执行力35.  我们的团队为什么执行不力?36.  构成执行的核心要素37.  提升团队执行力的十大关键38.  如何将目标转化为计划39.  随时跟进——及时反馈40.  目标跟进的目的41.  目标跟进的步骤42.  目标跟进的原则43.  实战演练: 练习1、总公司年度目标追踪; 练习2、个人年度目标检查;44.  及时调整——不断改进模块四、目标实施中的时间管理45.  时间管理,事件管理46.  我们可以选择事件,主动控制时间47.  学习优先矩阵,建立轻重缓急概念48.  分析阻碍成效提高的十大障碍及相应对策49.  建立一套有效的自我管理的实用工具50.  利用时间管理系统对沟通进行管理模块五、解决团队冲突51.  团队沟通与团队冲突52.  处理冲突53.  什么是冲突54.  何时会存在冲突55.  化解隔阂的方法56.  结束冲突的过程模块六、目标绩效的评估与改进57.  如何进行目标实施的总结与评价(成果考评)58.  自我总结59.  团队总结60.  团队间互评61.  上级评价62.  召开有效总结会议63.  结果的运用:有效的目标奖惩64.  PDCA循环:制定目标改进计划模块七、提高管理效率的重要技巧65.  计划控制:制定目标管理计划表(分享500强企业管理电子表格)66.  留有余地:进退自如,不要逼上梁山模块八  总结与提升67.  概括总结68.  研讨:两天的学习你学到了什么,哪些对你有用? 69.  行动计划:制定如何应用所学来提高目标管理能力的行动计划(按PPT步骤去做)70.  教练式咨询:为学员提供辅导,确保实施的可行


 

                                                                                               

 

 

学员好评率 100%

  • )浅笑安然(

    老师运用丰富的专业知识和教学经验,把最复杂的知识用简单化跟我们讲解,以免我们上课走神,与我们友好的互动,减少与我们之间的距离感

    通过学习《如何调动员工积极性》课程评价

    2022-03-01

  • 秋实

    课堂气氛轻松愉悦,使学生能够在轻松、活跃的学习氛围中增长知识。

    通过学习《高效的人际沟通能力训练(进阶)》课程评价

    2022-03-01

  • 🎱

    老师的教学效果佳,同学们在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。收获很多。

    通过学习《管理者团队管理能力提升》课程评价

    2022-03-01

  • 人生(KK)

    老师能够从学生的实际出发,把最精华的东西展现在我们的面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学习和信心。

    通过学习《管理者团队管理能力提升》课程评价

    2022-03-01

  • 田质业

    老师是一个不可多得的好教师,一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握重点,仍然对自己不是很有自信。

    通过学习《 总裁商战执行精华班》课程评价

    2022-03-01

  • 徐盛华

    讲师整体课程设计合理,明确条理的逻辑思维,善于引导学员相互中间的合作,促进沟通,加强了团队

    通过学习《情景领导》课程评价

    2022-03-01

  • 晶晶暮雨心

    老师满腹经纶授课极具启发性,既能解决课堂上涉及的问题,又能引发学员反思个人的心智模式,产生顿悟。

    通过学习《(MTP)中层管理才能提升训练》课程评价

    2022-02-28

  • 八月十五

    老师的课程开头非常新奇,幽默风趣,上课气氛活跃,不由自主的一堂课全部上下来了,完全不同于其他讲大道理的老师。

    通过学习《《正面管教走进企业家庭工作坊》》课程评价

    2022-02-28

  • 徐浩铭413

    老师的案例非常的丰富,理论联系实际,感觉非常的真实可靠,值得我们每个人去学习。

    通过学习《企业家人力资本经营》课程评价

    2022-02-28

  • 东东

    讲师采用引导和案例结合教学的方式,达到了非常好的知识和价值的传递。令人记忆深刻,深受裨益。

    通过学习《教练式下属辅导》课程评价

    2022-02-28

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