邱柏森

领导力,执行力,正面管教专家

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绩效管理

1.  绩效管理理念梳理

a)   什么是绩效管理

b)   绩效管理认识误区

c)   绩效管理的目的

d)   绩效管理与企业战略,计划的关系

e)   绩效管理基本流程

f)   绩效管理的责任部门

g)   案例分享

2.  人员绩效目标规划与KPI关键绩效指标的设计

a)   绩效目标规划与设计 

b)   目标规划的原则

c)   绩效目标的层次

d)   绩效目标的分解

e)   目标设计的三个方法:
-标杆法
-关键成功因素界定法
-平衡积分卡
关键绩效目标设计与平衡记分卡制定实战演练
-关键绩效目标设计演练
-平衡记分卡的制作演练

3.  绩效沟通

a)   目标制定的沟通

b)   信息收集记录的沟通

c)   绩效评估的沟通

d)   绩效改进的沟通

e)   案例分享

4.  绩效辅导 

a)   为何要辅导

b)   如何扮演一个辅导员的角色

c)   绩效辅导的基本流程

d)   绩效辅导的时间

e)   绩效辅导的技巧

f)   绩效辅导的领导风格

g)   案例分享

5.  绩效考核

a)   绩考核的目的

b)   现代考核与传统考核的区别

c)   绩效考核的流程

d)   绩效考核的主要工具

e)   绩效考核面谈

f)   绩效考核后行动 

g)   案例分享

6.  绩效改善与提升

a)   绩效诊断与分析

b)   绩效改善计划制定

c)   绩效改善计划的实施

d)   绩效改善的评估

e)   案例分享

 

 

 

 

学员好评率 100%

  • )浅笑安然(

    老师运用丰富的专业知识和教学经验,把最复杂的知识用简单化跟我们讲解,以免我们上课走神,与我们友好的互动,减少与我们之间的距离感

    通过学习《如何调动员工积极性》课程评价

    2022-03-01

  • 秋实

    课堂气氛轻松愉悦,使学生能够在轻松、活跃的学习氛围中增长知识。

    通过学习《高效的人际沟通能力训练(进阶)》课程评价

    2022-03-01

  • 🎱

    老师的教学效果佳,同学们在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。收获很多。

    通过学习《管理者团队管理能力提升》课程评价

    2022-03-01

  • 人生(KK)

    老师能够从学生的实际出发,把最精华的东西展现在我们的面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学习和信心。

    通过学习《管理者团队管理能力提升》课程评价

    2022-03-01

  • 田质业

    老师是一个不可多得的好教师,一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握重点,仍然对自己不是很有自信。

    通过学习《 总裁商战执行精华班》课程评价

    2022-03-01

  • 徐盛华

    讲师整体课程设计合理,明确条理的逻辑思维,善于引导学员相互中间的合作,促进沟通,加强了团队

    通过学习《情景领导》课程评价

    2022-03-01

  • 晶晶暮雨心

    老师满腹经纶授课极具启发性,既能解决课堂上涉及的问题,又能引发学员反思个人的心智模式,产生顿悟。

    通过学习《(MTP)中层管理才能提升训练》课程评价

    2022-02-28

  • 八月十五

    老师的课程开头非常新奇,幽默风趣,上课气氛活跃,不由自主的一堂课全部上下来了,完全不同于其他讲大道理的老师。

    通过学习《《正面管教走进企业家庭工作坊》》课程评价

    2022-02-28

  • 徐浩铭413

    老师的案例非常的丰富,理论联系实际,感觉非常的真实可靠,值得我们每个人去学习。

    通过学习《企业家人力资本经营》课程评价

    2022-02-28

  • 东东

    讲师采用引导和案例结合教学的方式,达到了非常好的知识和价值的传递。令人记忆深刻,深受裨益。

    通过学习《教练式下属辅导》课程评价

    2022-02-28

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