官方优讲师
更多+主讲:蔡毅臣
【课程收益】
Ø 通过与学员共同探讨如何承担责任,提升工作信心与敬业精神
Ø 学习教练技术,学会教练下属方法,提高团队整体业务水平面;
Ø 学习激励方法,提升下属动力与能力,优化团队和组织文化;
Ø 学习如何提高组织执行力,理解高效执行力的关键;
Ø 独创DASE执行系统解决模型,掌握高效执行的方法与工具;
Ø 学习团队建设方法,认识组织角色,打造知行合一的高效团队;
Ø 学习高品质沟通,培养良好的沟通习惯,进而提升组织绩效。
【与同类课程差别】
Ø 国学智慧和现代管理有效结合,以道驭术;
Ø 管理理论与工作实践结合,学以致用;
Ø 教练技术贯穿课程始终,教学相长。
【培训风格】:
Ø 实用有效,着重可操作性和可复制性;带领学员透过现象探究本质,找出行之有效的解决方法;
Ø 互动性强,注重细节引导,擅于以问题带动思考。课程通过让学员动手、动身、动心,在深刻的体验中理解与感悟。
【培训时间】:二天(12H)
【课程大纲】
引言
Ø 君子三学
Ø 管理和领导
Ø 功当其事,事当其言
Ø 管理者的五项修炼
Ø 追随者为何追随
Ø 管理者自我定位
Ø 杜拉克五问与三省吾身
Ø 不同角色对组织的贡献
Ø 万般皆福气,烦恼即菩提
Ø 敢于和勇于承担责任
Ø 忠诚企业、感恩企业
Ø 忠于自己的选择和自己的事业
Ø 不同层级承担不同责任
Ø 勇于承担责任是价值的提升,是魅力的体现;
Ø 取得多大的成就取决于愿意承担多大的责任
Ø 生产力——高绩效组织的第一要素
Ø 培育下属是水涨船高
Ø 常规训练、技巧训练、心灵训练
Ø 练功力 练信念 练静气
Ø 刘玉章如何练兵?
Ø 方法论:技能看板
Ø 案例研讨:如何辅导他?
Ø 智不足以便知物,因物以治物。
Ø 激励理论:需求层次论和双因素理论
Ø 激励的技巧
Ø 榜样的力量是无穷的
Ø 非物质激励策略
Ø 激励四策:分槽合槽 高屋底屋 画饼分饼 厚赏惜赏
Ø 管理激励机制的建立
Ø 绩效激励:锁定过程,改善优先
Ø 薪酬激励:锁定绩效,重在公平
Ø 成长激励:锁定才干,双赢发展
Ø 激励案例研讨:GE如何激励员工
Ø 奉法者强,则国强
Ø 卓越源于要求 要求要有标准
Ø 组织战略与执行的关系
Ø 产生组织绩效的四力分析:领导力 管理力 决策力 执行力
Ø 企业执行力现状:高层 中层 基层
Ø 制度执行的四个要素
Ø 执行赏罚有信:罚上立威 赏小取信 功不抵过 恩威并施
Ø 执行宽严有度:己严他宽 先严后宽 制严语宽 近严远宽
Ø 员工执行力的四个层次
Ø 检查评估是执行落地的核心手段
Ø 界定问题,确立愿景——工具:愿景创建技术运用
Ø 描述现象,全面分析——工具:开放空间技术与原因—效果分析图
Ø 合理评估,确定方案——工具:决策矩阵运用与递进式提问
Ø 创建计划,逐步实施——工具:执行成功标志设定
Ø 克服障碍,有效处理——工具:力场分析工具
Ø 检测评估,责任到人——工具:创建报告模板
Ø 凡说之难,在知所说之心
Ø 沟通的重要性
Ø 沟通原则
Ø 基本沟通方法
Ø 沟通机制与沟通策略
Ø 影响沟通的障碍及解决措施
Ø 工作中的邮件沟通与短信沟通
Ø 沟通案例研讨:与下属沟通的技巧、与上级沟通的技巧
课程回顾与问答
学员好评率 100%
刘仕燕
这位老师所讲的培训课程非常不一样,还会跟踪我们的学习进度,课堂提问也会回答的非常棒,我就欣赏这样的讲师。
通过学习《法家思想与团队建设》课程评价
2022-04-07
甜嗑
在此非常感谢老师的课程,在课程中学习到了工作中解决问题的方法,所以说,人要活到老学到老。
通过学习《高绩效团队的七项修炼》课程评价
2022-04-07
慈慈
看到老师在讲台上侃侃而谈,我也想成为像老师这样的人,有深度,同时可以温暖人心,让我能为别人撑伞!
通过学习《法家思想与团队建设》课程评价
2022-04-07
梦之泪伤
通过学习这个课程,我能感受到老师为企业培训的热情,同时也感染了我对工作的态度。平时在工作中没有注意到沟通的重要性,通过老师的课程培训,才发现沟通生活中有多么重要啊,真的很感谢老师呀,同时我也收获了一些沟通技能,宝藏满满。
通过学习《韩非与高效执行(一天)》课程评价
2022-04-07
淡海
老师是我非常尊重的一位老师,课堂上会会注意到每一位学员,和学员互动,同时也会了很多东西。
通过学习《《卓越领导力》》课程评价
2022-04-07
风花雪月
老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著。知识点由浅到深,循循善诱,帮助我们理清思路,慢慢消化知识点。
通过学习《法家思想与现代企业管理》课程评价
2022-03-23
好久不见
课程进度循序渐进,对课程内容有独到的讲解,分享自己在职场中的经验,让我对职场处理问题时有所借鉴减少失误决策带来的损失,老师在书面知识的基础上进行教学,进一步拓展了教学知识的深度和广度,扩大了知识面,培养多角度思考的能力。
通过学习《中高层管理能力提升》课程评价
2022-03-23
Vicky
教学体现培养学生学数学思维方式,能够从学生实际出发,充分相信学生自我会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与进取交往和谐互动。
通过学习《卓越领导力提升》课程评价
2022-03-17
ShortKim
教师教学的另一个特点师风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有学
通过学习《法家思想与现代企业管理》课程评价
2022-03-17
36💰42魏晓梅 13937897175
老师上课例题丰富,课堂气氛较为活跃;不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,是一个不可多得的好教师。
通过学习《组织行为学》课程评价
2022-03-17