官方优讲师
更多+课程大纲
第一部分:绩效管理概述
当前企业面临的严峻形势;
为什么要推行绩效管理?
绩效和绩效管理的定义
绩效管理的目的
GE的活力曲线
绩效管理的原则
绩效管理是人力资源管理的核心
工作分析与职位说明书
绩效管理的PDCA循环
第二部分:绩效计划与绩效辅导
绩效计划的含义;
绩效计划与个人目标、团队目标和企业战略;
绩效计划制订的步骤;
第三部分:关键的绩效目标
关键绩效目标的定义;
如何设计绩效目标;
正确KPI体系为企业带来全新的价值观;
目标的Smart原则
绩效目标的种类;
素质的冰山模型
如何确定目标值及衡量方法
第四部分:绩效考核、检查与评估
世界主流管理文化对绩效管理的影响分析;
绩效考核的定义
各种考核方式优缺点比较
常用的考评方法
1. 强迫分布法
2. 关键事件法
3. 目标管理
怎么考(绩效考核流程)
考核周期分析
常见的考评错误
平衡记分卡
360度绩效考核
第五部分: 绩效反馈与面谈沟通
什么是绩效反馈
什么是正面反馈、负面反馈与中立反馈
汉堡原理
BEST反馈
如何与员工进行绩效面谈沟通
绩效面谈的案例
绩效面谈中容易出现的五种角色分析
允许员工对绩效结果进行申诉。
第六部分: 绩效应用与绩效改进
绩效结果与应用;
员工职业生涯规划与培训教育;
设计具有激励作用的薪酬体系;
绩效的改进;
学员好评率 100%
半生浮名
老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著。
通过学习《“现场改善的利器一IE工业工程”》课程评价
2022-04-07
钱进
老师在书面知识的基础上进行教学,进一步拓展了教学知识的深度和广度,扩大了知识面,培养多角度思考的能力。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理》课程评价
2022-04-07
风铃
无论是在扩大知识面,还是在对知识点的深入理解上,都能有效地使学生接受和掌握所学知识和知识。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理》课程评价
2022-04-07
军
课堂气氛轻松、活跃,积极激发学习兴趣。课程设置合理,知识深度合适,实际操作多,教学效果好,能很好地启发驱动思维。
通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价
2022-04-07
牛不牛逼
老师运用丰富的专业知识和教学经验,把复杂的知识简单化,教学基本功十分扎实、教学思路清晰。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理”-课程简介》课程评价
2022-03-22
乐乐
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点
通过学习《高效的绩效管理》课程评价
2022-03-17
随意而安
听了老师的讲课,我感触很深,尤其是老师博大精深的知识,真心喜欢老师的课,期待老师下次的精彩课程。
通过学习《“PMC-生产计划与物料管理”》课程评价
2022-03-17
程爱玲
教学基本功十分扎实、教学思路清晰,对重点讲解十分的清晰易懂并列举案例引发我们思考,让我们积极参与课堂教学。
通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价
2022-03-17
袁扬昊I策划·文案
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点
通过学习《高效的绩效管理》课程评价
2022-03-16
刘胤淞
老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,对老师聆听的几个层次的讲解感悟很深,很佩服老师,感恩。
通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价
2022-03-16
297 人次关注
224 人次关注
221 人次关注
203 人次关注
214 人次关注
2015-07-24 14:21
2015-07-24 14:19
热度:3253
热度:3239
热度:3214
热度:3299