龚举成

实战派精益生产专家

  • 精益生产
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高效的绩效管理

高效的绩效管理

高效的绩效管理 ...

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课程大纲

 

第一部分:绩效管理概述
 当前企业面临的严峻形势;
 为什么要推行绩效管理?
 绩效和绩效管理的定义
 绩效管理的目的
 GE的活力曲线
 绩效管理的原则
 绩效管理是人力资源管理的核心
 工作分析与职位说明书
 绩效管理的PDCA循环
第二部分:绩效计划与绩效辅导
 绩效计划的含义;
 绩效计划与个人目标、团队目标和企业战略;
 绩效计划制订的步骤;
第三部分:关键的绩效目标
 关键绩效目标的定义;
 如何设计绩效目标;
 正确KPI体系为企业带来全新的价值观;
 目标的Smart原则
 绩效目标的种类;
 素质的冰山模型
 如何确定目标值及衡量方法
第四部分:绩效考核、检查与评估
 世界主流管理文化对绩效管理的影响分析;
 绩效考核的定义
 各种考核方式优缺点比较
 常用的考评方法
1. 强迫分布法
2. 关键事件法
3. 目标管理
 怎么考(绩效考核流程)
 考核周期分析
 常见的考评错误
 平衡记分卡
 360度绩效考核
第五部分: 绩效反馈与面谈沟通
 什么是绩效反馈
 什么是正面反馈、负面反馈与中立反馈
 汉堡原理
 BEST反馈
 如何与员工进行绩效面谈沟通
 绩效面谈的案例
 绩效面谈中容易出现的五种角色分析
 允许员工对绩效结果进行申诉。
第六部分: 绩效应用与绩效改进
 绩效结果与应用;
 员工职业生涯规划与培训教育;
 设计具有激励作用的薪酬体系;
 绩效的改进;

 

学员好评率 100%

  • 半生浮名

    老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著。

    通过学习《“现场改善的利器一IE工业工程”》课程评价

    2022-04-07

  • 钱进

    老师在书面知识的基础上进行教学,进一步拓展了教学知识的深度和广度,扩大了知识面,培养多角度思考的能力。

    通过学习《“PMC-生产计划与物料管理》课程评价

    2022-04-07

  • 风铃

    无论是在扩大知识面,还是在对知识点的深入理解上,都能有效地使学生接受和掌握所学知识和知识。

    通过学习《“PMC-生产计划与物料管理》课程评价

    2022-04-07

  • 课堂气氛轻松、活跃,积极激发学习兴趣。课程设置合理,知识深度合适,实际操作多,教学效果好,能很好地启发驱动思维。

    通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价

    2022-04-07

  • 牛不牛逼

    老师运用丰富的专业知识和教学经验,把复杂的知识简单化,教学基本功十分扎实、教学思路清晰。

    通过学习《“PMC-生产计划与物料管理”-课程简介》课程评价

    2022-03-22

  • 乐乐

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《高效的绩效管理》课程评价

    2022-03-17

  • 随意而安

    听了老师的讲课,我感触很深,尤其是老师博大精深的知识,真心喜欢老师的课,期待老师下次的精彩课程。

    通过学习《“PMC-生产计划与物料管理”》课程评价

    2022-03-17

  • 程爱玲

    教学基本功十分扎实、教学思路清晰,对重点讲解十分的清晰易懂并列举案例引发我们思考,让我们积极参与课堂教学。

    通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价

    2022-03-17

  • 袁扬昊I策划·文案

    讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《高效的绩效管理》课程评价

    2022-03-16

  • 刘胤淞

    老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,对老师聆听的几个层次的讲解感悟很深,很佩服老师,感恩。

    通过学习《“TQM-全面质量管理”-课程简介》课程评价

    2022-03-16

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