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更多+古典哲学在管理中的应用
主讲人:崔士光教授
一、传承儒道释易实现古为中用,中为洋用的目标,挖掘中国文化的瑰宝,迎接二十一世纪中国世纪的到来
1、三大层面
思想层面:儒家的代表孔圣人之精华,“论语”“中庸”“大学”经典之作,运用在企业管理与人生设计中
精神层面:老子道德经的哲学之巅,提升企业家的精神境界、情感世界,打造中层领军人
心智层面:易经之大智慧,佛学金刚经,心经,坛经互相渗透开发人的智慧总能源,心智慧商
2、儒道释来源于易
易经的象数理为大用,占卜为小用,用卦理的反向思维创新企业管理体系的框架
3、介绍易经在养生与医理应用方面的巨著“黄帝内经”
4、介绍易经在天时、地利、人和方面的应用,风水学与百姓之关系
5、介绍易经在游说与当今市场运营中的应用,鬼谷子十二术
6、介绍易经在预测学上的应用“推背图”
二、二十一世纪是中国世纪,中国世纪之魂是中国管理哲学
1、东西方管理哲学的对比
2、中国哲学的阴阳体系与天地人框架
三、矛盾与阴阳的关系
1、矛盾与阴阳的哲理的两大体系是东西方文化的分水岭
2、矛盾动力论与阴阳和协论的区分
3、掌握东西方哲理对于启动心智提高慧商具有特殊的意义
4、阴阳的九大核心
5、精气神与形气神的效应场,开发脑智、神意、心志
6、天人合一与反朴归真
7、物以类聚、触类旁通
四、天地人哲学体系框架在人性化管理中的应用
1、天地人的六大转化体系
2、人性化管理的内涵;什么是人性?人性都包括什么?剖析人性的四性:天性、秉性、习性、慧性,对四性的整合与发掘
3、中国人性化管理的四大主轴
天地人的太极管理
人性化管理的三步曲:管-理-安
情-理-法的辩证关系在管理中的应用
脑-神-心的三大体系
4、运用“天-地-人”与“脑-神-心”的两大体系形成人性化管理的全新框架
五、运用中国管理哲学反向思维的逻辑指导企业的运营,决策层的阴阳之道,基层的刚柔之理,中层的仁义之本打造真正的和谐企业
六、运用中国管理哲学建立自主创新开发体系,抓住六大关键环节进行简能策划
1、企业的决策人一为策划、二为用人,策划的源泉来自心灵智慧,进行策划的六大程序
2、启动心智的十三大法
3、高层领导必须掌握人的三商四性
4、八种组合的人从事不同岗位的工作
智商高者从事技术工作
情商高者从事中层工作
慧商高者从事创新工作
智情商高者从事中层领军者
智慧商高者从事策划人工作
情慧商高者从事艺术工作
智情慧商都高者做总经理
智情慧商偏阴者从事人才开发工作
学员好评率 100%
刘桐
课程轻松活泼、幽默诙谐; 学员开心、开慧、开眼、开悟,受益匪浅
通过学习《“鬼谷子”与现代营销战略》课程评价
2022-04-07
宇文卿蓉佳
老师实战经验丰富,听了课程茅塞顿开。解决了工作中很多困惑与纠结。我们专门找领导请示了,希望下次还是老师来授课。
通过学习《传统文化与高管的心智开发》课程评价
2022-04-07
A容声厨卫,彭剑伟13733498688
喜欢老师的课程,思路清晰,内容浅显易懂,非常方便理解记忆,领导和学员都很满意,以后还要多安排几次课程。
通过学习《中国古典哲学讲座》课程评价
2022-04-07
您先
. 听了老师的课程深受启发,超级实战,不到三天我就用到工作当中了。对老师聆听的几个层次的讲解感悟很深,很佩服老师,感恩。
通过学习《“易经”之理在企业管理中的应用》课程评价
2022-04-07
小康
老师鼓励我们积极发言,表达自己的看法,并纠正我们的问题,发现我们的不足并加以改正。治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人。
通过学习《用“易经”大智慧进行策划》课程评价
2022-03-23
暴风 黄坤
老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩
通过学习《用“易经”大智慧进行策划》课程评价
2022-03-17
云立京
课堂氛围轻松活跃,积极调动了学生的兴趣。课程设置合理,深浅知宜,实际操作多,教学效果好,且授课内容新颖,独到,有自己的特色,能很好的启发、带动学生的思维。立意新,大大地启发了学生的创造性思维
通过学习《“易理”“内经”与养生》课程评价
2022-03-17
大姐
此次是公司组织的团队培训课程,通过老师的讲解让我体会到了团队合作的重要性。
通过学习《高层管理者的心法修炼》课程评价
2022-03-17
谷红梅
老师所讲的培训课程非常不一样,实战性特别强。课堂提问也会回答的非常棒,还会跟踪我们的学习进度,就欣赏这样的讲师。
通过学习《传统文化与高管的心智开发》课程评价
2022-03-17
讨厌鬼
老师每天都会提供大量的练习给我们,知识点由浅到深,循循善诱,学习起来无压力,真的很快就能学会,这是一套性价比超高的课程
通过学习《《鬼谷子》纵横术和人生智慧》课程评价
2022-03-17