刘毅

生产现场管理专家

  • 常驻城市

    西安
  • 授课报价

    面议
  • 讲师指数

    2305
  • 授课年限

    2年
《打造卓越班组长训练营》

《打造卓越班组长训练营》

【课程背景】 当丰田成为全球企业学习的标杆时,全球的媒体、管理学者、经济学家蜂拥而至,去全面研究丰田生产方式。有学者问起丰田老人:“谁是丰田的第一管理者?” 丰田老人毫不犹豫地回答:“丰田的班组长”。是啊,是班组长这样的生产现场基层干部时时在生产现场、在终端、时时盯着员工、时时控制着产品质量、生产成本、生产进度、生产安全……如果生产基层干部不负责任、如果生产现场基层干部思维方式错了、如果生产现场基层干部不会管理……那么,消费者、竞争对手、媒体一刻都不会停止对你的攻击;员工一天都不会停止抱怨。 【课程收

  • 课酬费用

    面议

  • 好评率

    98%

在线咨询
授课电话 17150164179
《打造卓越班组长训练营》收藏课程

第一篇、现场管理者的角色认知和必备技能(第一天9:00-12:00)

1.班组长的职责作用

2.班组长角色定位

3.班组长工作的基本守则

4.班组长必备的管理技能

5.优秀班组长的胜任素质与行为表现

6.具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础

工作、职业与事业

职业与职业化的区别

职业化的三个层面

从技术或专业走向管理的转型

案例研讨:班组管理的5项困惑

不断提升自我,班组长观念认知与自我学习

塑造阳光心态,优秀班组长应该具备的职业精神

7.现场管理的5大要素

8.现场问题的5大来源

9.现场管理者的角色认知“三头六必”

10.现场管理者长的“四化”意识

11.现场管理者能力与性格测试(现场研讨)

12.现场管理者管理水平测试(现场测试)

第二篇、如何做个杰出的班头(现场管理者的统御能力)

第一讲、现场管理者的领导技能(第一天14:00-15:30)

1.什么是领导

2.领导力的大小如何判断

3.杰出“班头”的两个表征

4.获得他人支持的方法(视频)

5.用好如软权,发挥影响力

6.提升影响力的6种武器

7.如何做个受上司欢迎的现场管理者

8.如何做个手下属拥护的现场管理者

9.权变原理(根据下属的成熟度选择领导方式)(现场研讨)

第二讲、现场管理者的沟通艺术(第一天15:30-17:00)

1.认识沟通

2.个人沟通的五种风格

3.有效沟通三行为---听、问、说

4.如何与上司相处---工作汇报、听取指示和批评

5.与下级沟通的原则和注意事项---老同事

6.如何与同级沟通---老同事如何对待老同事

7.“明沟”与“暗沟”的区别(视频)

8.沟通的3要诀

9.如何“赞扬下属”

10.如何批评下属

11.现场管理者的“自我沟通”(自我展示)

实战训练与研讨辩论会:(第一天19:00-21:00)

1、您心目中理想的上司

2、您心目中理想的下属

3、如何做到有效沟通

第三篇、如何做个杰出的教头(现场管理者的培育能力)

第一讲、部属的培育与激励(第二天9:00-10:30)

1.部属培养的常用途径

2.激励7大技巧8项注意

3.如何了解下属的需求?

4.非制度层面激励资源有哪些?

5.有效激励的原则有哪些?

6.有效激励的五个策略

策略一:创造良好的工作气氛

策略二:有效倾听

策略三:适时赞美

策略四:专业指导

策略五:压力督促

7.发现员工是失误后的OJT辅导技巧

8.案例分析

9.做好教头的8“戒”

10.班组成员责任心培养

第二讲、现场管理者计划执行与绩效管理(第二天10:30-12:00)

1.现场管理者日常计划的执行与绩效管理(案例分析-观看日资企业的计划管理)

2.现场管理者绩效管理理流程与管理办法

3.现场管理者的日常管理手册有效应用

第四篇、如何做个杰出的锄头(现场管理者的执行力)(第二天14:00-17:00)

第一讲、现场浪费(成本法)

1.浪费的概念(扩建仓库的案例)

2.寻找浪费的4M方法(视频观看)

3.改善的概念

4.改善的7大指标

5.改善的基本原则

6.改善的流程

7.改善的实施案例(日资企业现场改善案例)

8.研讨

第二讲、现场目视管理

1.目视管理的概念

2.目视管理的目的

3.目视管理项目

4.目视管理的效果(实例)

5.目视管理的工具

6.现场看板的内容

7.看板放置的位置

8.目视管理案例(观看视频)

第三讲、现场问题的解决

1.问题讨论(研讨)

2.问题在哪儿

3.PDCA问题解决流程

4.头脑风暴法务实演练

5.简单问题处理方法

6.海尔OEC启示

7.台湾企业与大陆企业解决问题的本质(大白纸、口头预警)

实战训练与研讨辩论会:(第二天19:00-21:00)

1、如何做到高效计划执行

2、一个现场管理者如何成为为杰出教头


学员好评率 98%

  • jsb97693563

    老师非常的认真,教课内容新颖独特,很佩服老师这种认真负责的态度,值得我们每个人去学习。完美

    通过学习《《团队协作与责任心培养》》课程评价

    2022-03-01

  • 大脸猫

    刘老师理论联系实际的方式的感染力很强,顿时感觉很通透,知识点掌握了。

    通过学习《《电力生产与运作管理培训》》课程评价

    2022-03-01

  • 李宛wǎn宸chén18787166141

    刘老师运用幽默的语言,激发我们的学习动力,内容充实教学思路清晰,

    通过学习《《精益生产》》课程评价

    2022-03-01

  • 改娣

    感谢老师给我们带来的精彩课堂,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著。

    通过学习《《质量机能展开(QFD)培训大纲》》课程评价

    2022-03-01

  • 爱你的人

    老师采用多媒体的辅助教学,制作了电子教案的详略得当,重点与难点区分的非常清楚,使 我们依靠它能及时跟上老师的思维,学习的热情,很佩服。

    通过学习《《生产计划与进度控制实务》》课程评价

    2022-03-01

  • 国庆

    讲师授课风格自成一体,逻辑清晰,层次分明,讲解深入浅出,寓教于实战、寓学于享受,学员有收获,客户满意

    通过学习《《质量机能展开(QFD)培训大纲》》课程评价

    2022-03-01

  • 全霖和

    老师具有自己独特的教学风格,教学风格,幽默风趣,充满了趣味性。拥有自己独特的教学经验。

    通过学习《《现场问题分析及解决》》课程评价

    2022-02-28

  • 两不相干

    老师答疑认真,授课时重点突出,授课内容深且广,在个人的发展在中,无论读多少书,思想多么地丰富。

    通过学习《《生产管理精细化培训大纲》》课程评价

    2022-02-28

  • 水晶临时

    老师授课风格温文尔雅,如涓涓流水般传授知识,认证仔细的解答每个人的疑惑,经过老师的指点,茅塞顿开,期待再次聆听。

    通过学习《《精益生产》》课程评价

    2022-02-28

  • 课程互动中关注学员感受,把控课程节奏,讲师通过快乐学习理念,灵活应用多种培训方式,风趣幽默,善于引导和启发学员积极主动思考,期待课程之后能有效运用生活和工作中

    通过学习《《电力生产与运作管理培训》》课程评价

    2022-02-28


在线课程推荐

更多

免责声明:以上内容(包括文字、图片、视频)为用户发布,本平台仅提供信息存储服务。如内容侵权,请依据《民法典》第七编之规定向我们提供版权证明,我们将立即删除。侵权投诉
在线客服
意见反馈