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1天第一章 精英店长管理能力提升与销售团队打造
一、店长的几种典型管理行为方式
1. 支持型管理行为
2. 指导型管理行为
3. 参与型管理行为
4. 魅力型管理行为
5. 专权型管理行为
6. 民主型管理行为
7. 放任型管理行为
讨论:你认为以上哪种管理方式最好
二、做一个教练型店长
1、什么是教练?
案例:蓝球老师与蓝球教练
2、卓越教练领导力的9个素养
Ø付出
Ø激情
Ø欣赏
Ø可能性
Ø共赢
Ø负责任
Ø信任
Ø感召
Ø承诺
3、教练型店长的教练流程
Ø先说说看
Ø做给他看
Ø让他试试看
Ø旁边在指导看看
三、店长如何加强团队管理提升员工执行力
1、什么才是真正的团队
案例:蚂蚁军团
案例:看图说话
2、卓越销售团队6大特征
Ø雄心壮志,目光敏锐,思路清晰
Ø勇于竞争,主动出击,先入为主
Ø超强自信,永不言败,坚忍不拔
Ø专注目标,重视细节,绩效第一
Ø相互信任,协同作战,团队为王
Ø停止空谈,立即行动,百分执行
3、什么才是真正的执行力
Ø中国人性分析与管理特点
Ø我发现的执行力的秘密
案例:孙武练兵
4、提升员工执行力的方法与策略
Ø如何安排工作
Ø如何激励员工
Ø如何表扬员工
Ø如何批评员工
Ø有效沟通的12大法则
Ø如何有效地开班前班后会
情景模拟:
Ø店长给导购召开一次不少于10分钟的班前会或班后会
Ø店长对导购进行一次不少于10分钟的激励演讲
Ø店长用正确的方式或不正确的试对导购进行批评或赞美
第二章 门店业绩倍增策略
一、决定门店业绩高低的五个关键点
1. 店面位置
2. 导购素质
3. 产品陈列
4. 品牌生动化
5. 消费者
讨论:以上哪个是最重要的
案例:某卖场导购的超级销售术
二、家电门店管理策略
1、门店七大作用
Ø 促销开展
Ø 实现销售
Ø 信息收集
Ø 渠道凝聚
Ø 竞争壁垒
Ø 品牌传播
Ø 顾客忠诚
讨论:以上哪个是最重要的
2、门店管理制胜十大策略
Ø新颖的商店形象
Ø个性的商品陈设
Ø满足需求的产品
Ø整洁的购物环境
Ø热情的顾客接待
Ø愉悦的购物气氛
Ø专业的产品介绍
Ø物有所值的感觉
Ø再次光临的意愿
Ø 口碑传播的意识
三、最具实战的面对面销售工具情景演练
1、太极营销模式
Ø 建立信任
Ø 挖掘需求
Ø 产品说明
Ø 业务成交
2、客户需求冰山模型分析与满足
Ø 显性需求
Ø 隐含需求
案例:从老太太买桔子看客户隐含性需求的重要性
3、深度挖掘客户需求的SPIN问询模式
Ø 背景询问 SITUATION
Ø 难点询问 P ROBLEM
Ø 暗示询问 I MPLICATIONS
Ø 需求--满足询问 N EED PAYOFF
案例:从《卖拐》看SPIN问询模式的威力
案例:海尔空调导购顾问式营销启示
情景模拟:运用SPIN模式问询客户
4、ABCD销售术
Ø AUTHORITY权威性
Ø BETTER产品质量的优良性
Ø CONVENIENCE服务的便利性
Ø DIFFERENCE差异性
情景模拟:运用ABCD销售术对客户产品介绍
5、FABEEC销售术
Ø Features :特色 → 因为……
Ø Advantages :优点 → 这会使得……
Ø Benefits :利益 → 那也就是……
Ø Evidence :见证 → 你可以了解到……
Ø Experience :体验 → 你来亲自感受一下……
Ø Confirm: 确认 → 你觉得……
情景模拟:用FABEC销售术对客户介绍产品
6、如何发现客户购买的语言与非语言讯号
Ø 语言讯号
Ø 非语言讯号
学员好评率 100%
雨过@添情
这次听课感触很深,感觉有一种从来没有的成就感,谢谢老师精彩的课程,让我们在座的每个人都找到了我们的努力的方向
通过学习《卓越的经销商赢利创新和业绩提升之道》课程评价
2022-04-07
卢良
老师的案例非常的丰富,理论联系实际,感觉非常的真实可靠,感谢老师给我们带来的精彩课堂。
通过学习《经销商开发与渠道管理实战策略》课程评价
2022-04-07
苏苏
老师的感染力很强,授课也很好,讲课氛围比较好,大家听得热血沸腾。
通过学习《大客户销售实战技能训练(开发、关系管理)》课程评价
2022-04-07
Geraldine Hayes
通过本次课程的学习,让我意识到自己的工作还有很多不到位,老师点中要害,对我们的工作能力的提高很有价值。
通过学习《企业营销业绩高增长的八大武器》课程评价
2022-04-07
韩式千姿缘
老师幽默风趣,上课气氛活跃,我们从他那里学到的不仅仅就是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。
通过学习《拿下大单---十项修炼》课程评价
2022-03-22
人生百态
老师上课能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
通过学习《冠军销售实战训练教练式行动学习执行方案》课程评价
2022-03-17
谢志清
老师授课的方式非常适合我们,让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本教学知识和基本技能。
通过学习《销售心理学实战策略》课程评价
2022-03-17
慕雨馨风
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点。
通过学习《冠军销售实战训练教练式行动学习执行方案》课程评价
2022-03-17
戴惠杰
老师拥有很强的课堂领导力,当课堂上有很多学员进行讨论,教学方法灵活,就非常的看得出老师的课堂组织能力
通过学习《专业销售实战技巧训练》课程评价
2022-03-17
杨春
老师培养学生用多种思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。
通过学习《总裁营销之------市场营销创新与实战技能训练》课程评价
2022-03-16
闫治民老师:为科惠工业材料有限公司带来《冠军大客户销售人员的十项实战修炼》课程
时长:2天
时长:2天
时长:2天
时长:2天
时长:2天
闫治民老师:为科惠工业材料有限公司带来《冠军大客户销售人员的十项实战修炼》课程
2023-03-01 16:48