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《生产一线80/90后员工管理》

《生产一线80/90后员工管理》

生产管理,现场管理,精益生产,班组建设,品质管理,现场一线管理,TWI,管理高尔夫,MTP

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《生产一线80/90后员工管理》收藏课程

第一单元 5Q理论及其木桶定理

1     IQ (智商)

1、  IQ概论

2、  IQ对于管理的作用

1     EQ(情商)

1、  EQ概论

2、  全力提升EQ能力

3、  EQ对企业管理的作用

1     AQ(逆商)

1、AQ的概论

2、知名企业AQ的突破

3、提升企业员工的AQ

1     FQ(财商)

1、FQ的概论

2、给企业的员工完善FQ

3、管理层的FQ提升

1     RQ<DQ>(责商)

1、RQ(DQ)的概论

2、RQ对于企业管理的作用

3、提升企业员工的RQ

4、提升企业员工100%责任

第二单元  后80/90后人员的特性及成因

1     后80/90后员工的概念

  1 、出生年代的判断

  2、根据性格特点判断

  3、根据AQ进行判定

1     后80/90后人员的特质

  1、表象

         a、孤傲自我

        b、无团队精神

        c、AQ较低

        d、思想偏激

  2、内涵

   a、大度,用心

   b、思想活跃,创新思维好

   c、很有爱心

   d、敢于承担

1     后80/90后人员的成因

  1、视频欣赏------80后,90后分别不同视频

  2、社会大环境因素造成

  3、外来思想文化冲击

  4、家庭教育因素

  5、同龄间比对造成

第三单元  80/90后的员工的心声

1     社会对我们理解不够

  1、我们不是脑残一代----视频欣赏

  2、社会不理解我们大部分人

  3、各种门事件也只是少数

  4、大部分人还是好员工

1     我们很有责任感

1、表面的不负责任导致大家对我们的不公

2、我们是敢爱敢恨的

3、大胆直言是社会的进步

4、为自己的行为负责任

1     我们很有创新意识

  1、创新是时代的主旋律

  2、我们接受外界思想影响,很懂得创新

  3、需要企业技术层面的大力支持

  4、需要创新管理上的支持---现场改善后的动作

1     我们不愿意做重复,单调的工作

  1、性格决定的,单一的工作是无法完成

  2、社会阅历决定的

  3、用工荒的本质

第四单元  后80/90后员工的现场管理

1     员工现场工作分配

1     员工现场品质,任务管理

1     现场作业流程管理

1     员工的沟通管理

  1、和员工平等对话

  2、没事请员工吃饭

  3、用心沟通

  4、摒除经验管理 

1     人际管理管理

  1、关心的心,严厉的嘴 

  2、提升员工的EQ和AQ 

  3、及时的多督导,像唐僧一样唠叨 

1     抱怨处理的管理

  1、公平,公正,最少是表面的 

  2、摒除无权之权 

  3、提升自我EQ 

1     员工创新管理

  1、创新意识的促发 

  2、创新方法的培养 

  3、创新成果的巩固和发表 

1     激励管理

  1、激励的三种模式

  2、物质激励

  3、精神激励

  4、晋升激励

第五单元  后80/90后员工的生活管理

1     为何需要管理员工生活

  1、学校刚毕业需要进行新的集体生活

  2、通过生活中,传递企业文化

  3、空虚的心灵需要得到慰藉

  4、离开工作环境好谈心

1     员工业余生活管理

  1、多组织员工的集体活动

  2、组织员工的部门活动,保证每个人都到

  3、多种新式的活动,让每个人都感受到自己不是“外人”

1     员工私生活管理

  1、衣食住行都要问候到

  2、尽最大可能帮助员工解决生活上的困难

第六单元   80/90后的员工教导与辅导

1     首先需要做好“洗脑”教育,不怕多

  1、利用怕烦的心理,重复教育

  2、各种洗脑教育结合

  3、要员工知道,辅导是对本人,对公司都有利的好事情

1     培训的形式要多样,让他们在快乐中学习

  1、游戏法

  2、对比法

  3、案例对比法

1     工作中的教导步骤

  1、讲给他听

  2、做给他看

  3、由他讲给你听

  4、由他做给你看

1     工作中的教导技巧

1     循环的教导方法

第七单元  后80/90后的员工流失管理

1     了解人性、运用人性,员工真正要的是什麼

1     管人,管心,真正为员工考虑

1     轻易不要答应员工,否则你一定要做到

1     平时多用商量的口味和他们交流

1     80后/90后离职面谈技巧

 

学员好评率 100%

  • 空白

    授课案例素材丰富,内容充实,满满的干货,不厌其烦,细心讲解,

    通过学习《《TWI基层督导员训练班》》课程评价

    2022-04-07

  • 未来集市招商总监

    老师平易近人,态度和蔼,以提问的方式引起我们思考,以免我们上课走神,提高听课效率。

    通过学习《《生产一线管理实战操作班》》课程评价

    2022-04-07

  • 影片

    老师准备了丰富的授课素材,简单明了,使我们轻松地掌握知识点 受益匪浅

    通过学习《《杰出班组长训练》》课程评价

    2022-04-07

  • 张可欣

    课程进度循序渐进,对课程内容有独到的讲解,分享自己在职场中的经验,让我对职场处理问题时有所借鉴减少失误决策带来的损失

    通过学习《《精益生产管理能力提升训练》》课程评价

    2022-04-07

  • 红帆

    非常感谢老师能够成为我的领路人,让我在工作生活中都能积极向上,我也想成为像老师这样的人,有深度,同时可以温暖人心。

    通过学习《《MTP中高阶主管训练班》》课程评价

    2022-03-22

  • 能回到原点却回不到原来

    老师真的是好负责,特棒的课程,真的是好详细,真的是太专业了,课堂上会会注意到每一位学员,爱了爱了

    通过学习《《TWI基层督导员训练班》》课程评价

    2022-03-18

  • 讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点

    通过学习《《精益生产管理能力提升训练》》课程评价

    2022-03-17

  • 春天

    老师非常的认真,很佩服老师这种认真负责的态度,值得我们每个人去学习。

    通过学习《《生产一线80/90后员工管理》》课程评价

    2022-03-17

  • vdewv

    老师把这个课程设计的非常合理,想不到老师的授课内容和课题非常的符合,主题突出,逻辑性也很强。

    通过学习《《TWI基层督导员训练班》》课程评价

    2022-03-17

  • 冰冰

    老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用幼小的心理特点,创设学生喜爱的教学情景

    通过学习《《如何有效推行7S活动》》课程评价

    2022-03-17

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