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更多+【课程目的】 认识绩效管理的重要性,并能在企业中正确推行绩效管理 熟悉绩效管理模式,全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法 掌握常用的绩效考评方法和实务操作技巧 掌握有效的工作目标的设定与分解,有效进行工作计划管理 掌握工作分析的方法及工作说明书的编写与运用 掌握绩效考核的基本流程和操作要点,有效避免绩效管理工作中常见的误区 重点学习KPI、MBO,并介绍平衡积分卡 掌握绩效沟通的方法和步骤,并学会制定绩效改进方案 能正确评估并将结果加以充分运用 能有效的实施年度绩效考核并将结果加以 ...
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【课程大纲】
第一部分:为什么要做绩效管理
1. 战略性人力资源管理在企业管理中的定位
2. 绩效管理在人力资源体系中的地位和作用
3. 人力资源各大模块与绩效之间的关系
4. 公司为什么要进行企业绩效管理?-对企业中各类人员的价值和意义(小组讨论)
Ÿ 绩效管理对公司老总有什么价值?
Ÿ 绩效管理对中层经理/主管有什么好处?
Ÿ 绩效管理对普通员工的意义又是什么?
5. 通过几幅图片观察和感悟来阐述企业做绩效管理的意义和作用
第二部分:什么叫绩效管理?
1. 绩效管理的定义和内容
2. 绩效管理、目标管理、岗位责任制及绩效考核之间的区别和联系
3. 绩效管理中的角色定位(高管\中层\基层\HR部门)
4. 绩效管理的流程和步骤(PDCA循环在绩效管理中的具体内容)
5. 绩效评估的主要方法介绍:KPI、BSC、360度考评等
6. 绩效管理的常见误区及避免方法
第三部分:如何来做绩效管理?(PDCA循环)
1、 绩效管理中的第一阶段:目标设定、绩效计划制定
l 绩效计划为何是自上而下的?与公司的战略计划是什么样的关系?
l 为什么说绩效目标设定及计划的制定是绩效管理至关重要的第一步?
l 如何设定企业级绩效目标(如何通过管理层会议确定指标值)?
l 目标和指标如何分解?如何通过预算会议做好部门级考核指标的分解和设计?
l 如何有效制定部门及员工级的绩效计划内容和考核表?(案例:某公司的绩效计划及考核表 )
l 绩效计划制定的关键环节有哪些? 考核指标的权重及考核周期如何来确定?
l 如何避免绩效计划与业务计划/经营计划脱节或出现两张皮现象?
l 为什么要进行绩效计划评审或质询?如何做?
l 工作分析、工作说明书与岗位职责、考核目标之间的关系
l 案例:根据仓管员工作说明书来设定岗位考核指标
l 绩效计划中如何去界定态度、能力和业绩之间的权重和比例关系?
l 不同职系的员工的考核内容的侧重点如何划分?
2、 绩效管理的第二阶段: 指导与反馈
l 绩效指导与反馈的作用和意义(为什么需要指导和反馈?实质是什么?)
l 指导与反馈有哪些方式?目的、内容?
l 绩效指导与反馈阶段有哪些关键环节?
l 两个常见问题研讨(小组讨论)
☆如何对员工绩效收集信息、做好绩效记录?
☆如何让员工意识到自己的不足?
l 中期述职报告如何进行?定期绩效管理会议如何有效召开?
l 现场演练:如何进行有效指导和反馈
l 绩效指导过程中的双向沟通如何建立?
l 绩效指标在实施过程中有变化时如何进行有效的反馈与调整?
3、 绩效管理的第三阶段: 绩效评估
l 绩效评估的目的
l 绩效评估的本质是什么?如何评估?
l 绩效评估流程(步骤及方法)——示例
l 如何设定绩效评估估算规则、结果分级?
l 绩效计划及评估表(举例)
l 如何要进行绩效诊断和改进?
l 绩效诊断及改进的步骤和方法
l 如何做好绩效沟通/面谈?面谈时的BEST法则的运用 (情景模拟)
l 现场绩效诊断及面谈模拟
l 素质与能力评估(案例分析)
l 如何进行强制分布?(如何让部门主管能接受强制比例分布)
l 绩效改进计划表如何来填写?(公司级及员工级的绩效改进计划样表分析)
4、绩效管理的第四阶段: 结果运用
l 绩效结果运用有哪些方式?为什么结果运用如此重要?
l 绩效结果与薪酬体系及员工激励之间的关系(四类人才的激励手段设计)
l 绩效考核结果与劳动关系处理之间的关系
l 绩效结果与员工职业生涯规划及个人发展计划
l 绩效结果与培训体系及培训计划(举例)
l 绩效考核结果等级硬性比例分布的办法及设计
l 绩效改进计划的跟进与实施
l 下一阶段绩效管理的PDCA循环的实施与运用
第四部分、如何有效实施绩效管理系统
1、 企业实施绩效管理推进的要点
2、 绩效管理成功要素分析
3、 工作计划、财务预算、绩效管理三者之间的关系
4、 绩效管理系统实施成功案例分享
第五部分、案例分析及讨论,学员分享
学员好评率 100%
并木敏#
老师拥有很强的课堂领导力,当课堂上有很多学员进行讨论,课堂有点混乱时,这就非常的看得出老师的课堂组织能力。
通过学习《新法下的企业人力资源管理热点难点实务操作》课程评价
2022-04-07
经邦论道🚗
这位老师具有很强的语言表达能力和思维清晰性,我要努力地学习,向老师看起。
通过学习《如何有效培育和激励下属》课程评价
2022-04-07
英
这位老师具有很强的专业性,有一些知识点我不太懂,请教了老师之后理解起来就非常的简单了。感谢老师!
通过学习《企业人才梯队建设与员工的职业生涯规划》课程评价
2022-04-07
logo设计
在此非常感谢老师的课程,在课程中学习到了工作中解决问题的方法,所以说,人要活到老学到老。
通过学习《工作分析与岗位评估》课程评价
2022-04-07
春天
通过学习这个课程,我能感受到老师为企业培训的热情,同时也感染了我对工作的态度。寓教于实战、寓学于享受,学员有收获,客户满意。
通过学习《高效的绩效面谈技巧》课程评价
2022-03-23
贺了了
讲解的知识点会让我实际操作一遍,了解我们的学习情况和接受程度,进一步的改变授课方式,确保我们真正消化掉知识点
通过学习《新法下的招聘与面试甄选技巧》课程评价
2022-03-17
jsb30185433
老师的课程,思路清晰,内容浅显易懂,非常方便理解记忆,领导和学员都很满意,听了课程茅塞顿开,解决了工作中很多困惑与纠结。
通过学习《如何做好80、90后的管理》课程评价
2022-03-17
云烟成雨
老师授课内容丰富,简单易懂,思路清晰,能联系古今、结合时代背景进行教学。
通过学习《非人力资源经理的人力资源管理》课程评价
2022-03-17
丰田部 小范
老师上课有时非常幽默,有时非常严格,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
通过学习《卓越的绩效管理体系建设》课程评价
2022-03-17
好人一生平安
老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言
通过学习《如何做好80、90后的管理》课程评价
2022-03-17
时长:2天
2014-09-16 15:32