吴大有

创新管理与组织发展

  • 领导力
  • 管理技能
  • 转型升级
  • 广州

    常驻地

  • 35000元

    授课报价

  • 54

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  • 100%

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《中层干部八项管理技能训练》

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课酬费用:

35000/天

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【课程说明】

随着企业领导层,尤其是企业“一把手”地不断学习与培训,企业老板及核心高管的经营思路和管理理念普遍有了大幅的提升;但当他们想在企业中推行先进.科学的管理时,却发现原有的中基层管理团队,因为固有的习惯和缺乏系统管理培训,已经与企业发展要求的差距越来越大!这种首脑与中层干部能力脱节的状况,已经严重阻碍了企业更大的发展。

另一方面,中层干部处在企业管理金子塔的中间,担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司.下属.同事.客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下,中层干部的综合管理能力提升已经迫在眉睫!

【课程目标】

快速掌握管理者最实用的8大核心管理技能;

整体提升学员综合管理能力,树立积极的管理心态。

?提高企业管理效率,让企业在管理上更省力.省心。

【培训方法】

吴老师授课方式多元活泼,幽默风趣,互动力强,以心理学分析系统导入、课程系统性强、内容务实,语言凝练、案例丰富;将中国的传统哲学智慧及西方的心理学精华巧妙融合一体。

吴老师将多种国际前沿培训技术有效结合,针对不同课程主题、背景需求、培训对象、课程目标等,进行现场灵活应用。

创新性培训技术——CTT技术,以及ORI方法。以学员为中心的创新性培训,会体现在课堂中的方方面面,包括复习目标的设定、复习活动的设计、复习过程的开展、以及复习效果的评估。

团队引导技术——促使学员更好更多地参与团体;协助学员团体中分享、建立每位学员提升表达与交流的自信心;协助学员在培训中更深层次的自我探索等。

教练技术:——提高学员提问方式,引导学员学会找到问题的最佳答案;协助学员看到自己的思考模式和学习模式。

其他课堂培训方法见下列:

()课堂环境:教室中布置有问题筐.小组问题与心得展示,课程流程图,以保证教室中每个人都在关注着课程如何解决实际工作中的挑战,并且能随时分享自己的想法与疑问,与讲师互动,与同学互助。

(2)课堂竞赛:课程中有影片欣赏,体验活动,分组变化,抢答环节,小组讨论与分享,充分使用70.20.0原则,并且有对应的给分方法,用以激发各组的荣誉心与投入度。

(3)课程深化:在各阶段都有复习与记忆活动,课程最后必定有全局复记与课后的作业比赛,协助学员从头至尾紧跟课程,并且加以活用。在课程中所有学员的互动内容与学习成果皆大量以数码方式保存,以保証后期方便学员们重温课程,并且持续以群组方式协助学员们进行课后的学习落地发展。

【培训对象】

公司中高层管理人员

【培训时长】

2-3天

【课程提纲】

第一章:角色认知

职责及作用

正确观念与心态

应该怎样教导和培训下属

必须管理之事项

管理功能

管理目标设定

委派及工作督导

第二章:时间管理

“二八”时间管理法

第二象限组织法

?日常生活中的四个象限

?如何发挥第二象限组织法的力量

?找出每个角色中第二象限的目标

?建立一周的决策依据

第三章:管理沟通

人与人相处的方式和人际关系的种类。

人际关系的重要性和人际关系的误区。

认识自我,欣赏和尊重他人。

人际关系之“道”和人际关系之“术”。

沟通的意义,重要性和障碍。

良好沟通的原则。

如何与上司、同事和部属沟通和相处。

第四章:目标管理

管理者如何为下属设定绩效目标

制定个人目标的流程

员工个人目标的来源

岗位目标的设定

非重复性目标

设定目标的SMART原则

第五章:绩效管理

绩效管理的执行与追踪

绩效改进

管理者如何改进绩效

绩效评估方法

绩效评估时,常见的偏误

第六章:激励

激励部属工作意愿的理论与方法

有效的领导必须以身作则,严格要求自己

要真心关心和爱护自己的部属

能带出优秀部属的主管才是好主管

工作的计划与跟踪是培育部属的最佳方法

培训有效性与工作表现评核的跟进与检讨

第七章:领导

调动团队成员的积极性

制订战略规划

提出关键的问题和建立关系网

激励和识别创新思想

决策

发现和研究问题

第八章:授权

高效参与和授权

授权的原则与技巧

委托什么与何时委托

委托给谁

怎样委托

第九章:建设团队

团队的创建

团队的心态建设

团队的控制与激励

团队的培训

团队建设案例及讨论


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