吴大有

创新管理与组织发展

  • 领导力
  • 管理技能
  • 转型升级
  • 广州

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《金字塔原理》

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课酬费用:

35000/天

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【课程说明】

“金字塔原理”是麦肯锡专业顾问师MECE的核心,也是坊间的《专业主义:麦肯锡的成功之道》《麦肯锡的专业思维》,以及大学研一的《思考的技术》等书所探讨的思考模型。这样思考策略让三分二以上的500大「财星」企业,愿意付出昂贵的费用来换取这些顾问们的建议,也培养出许多高知名度的思考领袖。

财经杂志提到,“逻辑思考”是每位麦肯锡员工必学的第一堂课。一个符合逻辑的答案,必须提出结论、方法和根据,并分别响应「该怎么做才能解决问题?」“要达到的话,有哪些方法可行?”“有什么根据,证明这些方法真的有效?”这3个问题,如此逻辑架构便能确立,所提出的说法也才能足以让人信服,这正是金字塔原理的基本内容。

【课程目标】

帮助学员掌握用金字塔原理逻辑性地思考、表达,自上而下表达,自下而上思考,观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂,缩短写作时间,提高思考和表达的逻辑性、条理性,准确高效阐述观点,提升写作能力和影响力,拥有出色的文笔和杰出的口才。运用STAR原则、思维导图等工具,用最短时间做出思路清晰、简洁有力的报告,使报告更清晰、更专业。

【培训方法】

吴老师授课方式多元活泼,幽默风趣,互动力强,以心理学分析系统导入、课程系统性强、内容务实,语言凝练、案例丰富;将中国的传统哲学智慧及西方的心理学精华巧妙融合一体。

吴老师将多种国际前沿培训技术有效结合,针对不同课程主题、背景需求、培训对象、课程目标等,进行现场灵活应用。

创新性培训技术——CTT技术,以及ORI方法。以学员为中心的创新性培训,会体现在课堂中的方方面面,包括复习目标的设定、复习活动的设计、复习过程的开展、以及复习效果的评估。

团队引导技术——促使学员更好更多地参与团体;协助学员团体中分享、建立每位学员提升表达与交流的自信心;协助学员在培训中更深层次的自我探索等。

教练技术:——提高学员提问方式,引导学员学会找到问题的最佳答案;协助学员看到自己的思考模式和学习模式。

其他课堂培训方法见下列:

()课堂环境:教室中布置有问题筐.小组问题与心得展示,课程流程图,以保证教室中每个人都在关注着课程如何解决实际工作中的挑战,并且能随时分享自己的想法与疑问,与讲师互动,与同学互助。

(2)课堂竞赛:课程中有影片欣赏,体验活动,分组变化,抢答环节,小组讨论与分享,充分使用70.20.0原则,并且有对应的给分方法,用以激发各组的荣誉心与投入度。

(3)课程深化:在各阶段都有复习与记忆活动,课程最后必定有全局复记与课后的作业比赛,协助学员从头至尾紧跟课程,并且加以活用。在课程中所有学员的互动内容与学习成果皆大量以数码方式保存,以保証后期方便学员们重温课程,并且持续以群组方式协助学员们进行课后的学习落地发展。

【培训对象】

希望提高思考逻辑性、条理性,提高表达能力及公文写作能力的员工

【培训时长】

【课程提纲】

第一章:逻辑最清晰的思路——金字塔结构

逻辑清晰的金字塔结构

先重要后次要先全局后细节

先结果后过程先结论后原因

逻辑性强的四个原则

结论先行

以上统下

归类分组

逻辑递进

用金字塔结构的三大好处

提高沟通、管理下属、解决问题的

效果和效率

最容易让受众理解和记忆

快速提高表达能力

第二章:序言/开场白的结构

文章/演讲内容序言四部分

背景-冲突-疑问-回答

开场白五内容

介绍自己

标题吸引人三要诀

提炼思想精华、明确简单响亮一句话口号

第三章:与听众疑问回答对话/总结概括结构

重点明确突出

主题观点明确

自上而下表达

自上而下疑问/回答式对话

自上而下组织内容五步

自下而上思考

自下而上组织素材三步

组织素材MECE原则

相互独立不重叠

思维导图


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