窦彦斌

领导力\组织行为学\职业素养

  • 中层管理
  • 组织行为学
  • 职业素养
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管理者的角色认知(版权课)

【课程背景】:随着公司的不断发展,对管理者的岗位需求越来越多,同时对管理者的要求也越来越高。目前,国内很多管理者都不是科班出身,大部分都是在工作方面表现出色,能力较强,最后被提拔、晋升为管理者,但提拔

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    1天

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【课程背景】:

随着公司的不断发展,对管理者的岗位需求越来越多,同时对管理者的要求也越来越高。目前,国内很多管理者都不是科班出身,大部分都是在工作方面表现出色,能力较强,最后被提拔、晋升为管理者,但提拔起来之后,不能很快转换角色,不能找准自己的正确位置,常常使工作陷入被动的局面。

【课程收益】:

Ø 理解管理者的角色定位

Ø 掌握理解层次模型

Ø 应用层次模型管理自己和管理他人

【授课对象】:

部门主管/经理、新晋升的主管/经理

【授课形式】:

案例分析+测试评估+头脑风暴+游戏活动 

【课程大纲】:

一、管理者转身

1、开场互动一:寻宝

2、组织对管理者的期望

3、管理者如何对标企业战略和组织期望?

4、什么是管理者转身?

5、练习:管理者转身的关键(工作观念、工作技能、时间应用)

6、管理者转身要突破的四个障碍

案例视频研讨:突破困境

二、从个人贡献者到团队贡献者的四大角色

1、小组研讨:团队管理者的角色有哪些?

2、视频学习与研讨:管理者的四大关键角色

1) 愿景传递者(马云视频讨论)

2) 绩效承担者(足球教练视频讨论)

3) 团队激励者(团队激励视频讨论)

4) 团队教练 (亮剑视频讨论)

三、领导力五大基本原则

1、五大基本原则认知、练习

2、案例研讨:大丈夫视频

3、领导力测评与发展计划

4、STAR反馈技巧与练习

5、STAR反馈原则

四、管理者的三大核心任务

1、成事---可持续的为企业创造业绩和成果

目标管理与工作计划管理能力训练

案例研讨:成事的核心任务中需要哪些核心能力

录像视频点评:这个管理者的困境在哪里?

案例研讨:影响绩效的关键障碍在哪里?

2、立制---建立支撑部门业务高效运行的平台

部门工作平台搭建能力训练:绩效管理、核心流程、组织架构、监督考核

练习:审视自己的团队运作机制

视频案例:一将功成万骨枯

练习:管理者带好团队的重要工具:Q12

3、育人---为公司和部门发展选拔和培养人才

1) 分享:情境领导力,不同情境下如何管理、培养团队

2) 人才招聘和选拔能力提升

3) 教练辅导能力提升/授权激励能力提升

案例研讨:好、坏团队管理者的实战案例

录像点评:《亮剑》的团队管理之道

角色演练:学员间的反省与评估

五、复盘总结  行动计划