闫明

中国著名领导力、管理专家

  • 常驻城市

    郑州
  • 授课报价

    面议
  • 年授课量

    1天
  • 闫明

  • 擅长领域:

    领导力 管理技能 执行力
  • 主讲课程:

    《领导力提升与自我修炼》
    《管理者实践与应用》
    《优秀员工动力启动》
    《企业如何培养实战型人才(80/90后)》
    《互联网时代管理者如何有效的培育和辅导下属》
    《团队凝聚力特训营》
    《企业如何培养实战型人才内训课》
    《团队凝聚力特训营内训课》
    《80、90后优秀员工动力启动》
    《管理者如何培养和辅导下属》
  • 讲师手机:13521527394

闫明讲师视频简介
讲师特点:

闫明先生:中国培训教育行业终身倡导者和传播者TMCC国际认证高级管理教练导师清华、北大EMBA特聘客座教授新加坡博维管理咨询首席营销管理导师百年基业教育集团董事会成员中国企业文化管理研究会副会长中国企业实战型详情

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  • 《优秀员工动力启动》【版权课程】

    《优秀员工动力启动》【版权课程】

    互联网时代的到来,改变了人们的生活及工作方式,也带来许多便利。同时,也给人们带来了新的烦恼和痛苦,如:人与人之间关系沟通的僵化、员工情绪变得浮躁、工作效率低下等互联网后遗症,同时也给管理者增加了监管的难度。在此背景之下,如何能够提升员工自我觉醒,增强环境变化的适应能力,由被动的接收工作,变成主动的完成工作,及如何激发员工内在驱动等改变就变得迫在眉睫! 互联网时代,您企业的员工患有时代焦虑症吗? 互联网+传统员工对企业的影响是正还是负?应该如何转化? 互联网时代,员工的自我管理程序如何启动?(目

    职业心态 课时:2天
  • 《管理者如何有效辅导下属》

    《管理者如何有效辅导下属》

    预期目的:通过此课程的学习,使中层管理者认清自己的角色,调整自己的态度,增强自己的岗位胜任能力,提升团队执行力和企业整体的工作绩 ; 在提升管理者管理技巧和方法的同时,最终使中层管理者真切的体验到自己身上的那份责任和使命。

    企业经营 课时:2天 评分:5
  • 《卓越管理者实践与应用》

    《卓越管理者实践与应用》

    培训目的: 1、提升管理者对互联网思维的认知 2、改善管理者传统的管理沟通模式 3、增强管理者自我管理和修炼 4、帮助管理者找到自我角色和职责 5、提升管理者在团队中的个人领导魅力 6、帮助企业管理者找到新的管理边界及底层代码

    领导技能 课时:2天 评分:5
  • 《神奇目标管理和绩效》

    《神奇目标管理和绩效》

      绩效管理目标是什么?——起点和终点   如何进行绩效管理?——定规则   企业中每个人都在承担什么工作?——分派活   衡量绩效的尺子是什么?——绩效指标   实现绩效目标的方法是什么?——步骤

    企业经营 课时:2天
  • 《领导力提升与自我修炼》

    《领导力提升与自我修炼》

    1、了解领导者的基本素质,初步建立领导意识;  2、了解管理职务的重点,提升管理及领导才能;  3、掌握面对自身管理的弱点及偏差,并运用所学进行改善; 4.认识领导行为并调正领导实践中的问题;  5、建立引导行动的价值观,明确企业执行力体系的主要内涵; 6.完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效;  7、提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力;  8、培养积极发现问题的意识与能力,以求创新、改善和变革的工作态度;  9、认识并区分管理行为与领导行为的主要特征;  10、建立具有领导力的管

    领导力 课时:2天
  • 歪茨

    老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。
    2022-04-07 15:04
  • 我要日的发包喵喵叫

    老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求, 能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
    2022-04-07 15:03
  • 付生

    注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃。上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。
    2022-04-07 15:03
  • 曹洋洋

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近 人。
    2022-04-07 15:03
  • jinx?

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
    2022-04-07 15:03

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