于海博

人力资源培训讲师

  • 常驻城市

    郑州
  • 授课报价

    面议
  • 讲师指数

    79
  • 于海博

  • 擅长领域:

    企业文化规划 中层管理 团队建设
  • 主讲课程:

    《目标和计划管理》课程大纲
    《高效执行力--中层干部的八项修炼》
    《职业化心态修炼》
    《全员营销:提高患者满意度,促进患者转介绍》
    《非专业人力资源经理的人力资源管理》
    《细节决定成败》
    《招聘管理实务》
    《职业规划》
    《80、90员工管理实务》
  • 讲师手机:13521527394

于海博讲师视频简介
讲师特点:

于老师在医院管理企业化、公关与危机应对、创新经营与全员营销、卓越领导力、高效执行力、医患关系、员工职业化训练等领域也具有独到的见解和研究成果。详情

内训课程

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  • 《特色科室:创新经营与团队管控》

    【于海博老师的课堂与其他培训课程有什么不同】 1、诊断:于海博老师在培训之前会提前到达医院做管理诊断,然后再对症下药,设计培训内容。通过聚焦问题,对医院实际出现的问题进行现场剖析和讨论,并提出对应的解决方案。与其他只讲课,不解决问题,不做改进方案的课程截然不同。 2、体验式学习:聚焦医院当下最想解决的问题,并鼓励学员现场发言并参与讨论,于海博老师会在现场做出指导或点评,针对性地帮助医院解决问题。让学员全程参与,体验式学习,保证学有所得、学有所用,用了就有效。 3、方案:于海博老师的课程结构是讲解--

    品牌战略 课时:2天
  • 《三项管理:科主任护士长卓越化之路》

    【于海博老师的课堂与其他培训课程有什么不同】 1、诊断:于海博老师在培训之前会提前到达医院做管理诊断,然后再对症下药,设计培训内容。通过聚焦问题,对医院实际出现的问题进行现场剖析和讨论,并提出对应的解决方案。与其他只讲课,不解决问题,不做改进方案的课程截然不同。 2、体验式学习:聚焦医院当下最想解决的问题,并鼓励学员现场发言并参与讨论,于海博老师会在现场做出指导或点评,针对性地帮助医院解决问题。让学员全程参与,体验式学习,保证学有所得、学有所用,用了就有效。 3、方案:于海博老师的课程结构是讲解--

    领导力 课时:2天
  • 《全员营销:提高患者满意度,促进患者转介绍》

    【于海博老师的课堂与其他培训课程有什么不同】 1、诊断:于海博老师在培训之前会提前到达医院做管理诊断,然后再对症下药,设计培训内容。通过聚焦问题,对医院实际出现的问题进行现场剖析和讨论,并提出对应的解决方案。与其他只讲课,不解决问题,不做改进方案的课程截然不同。 2、体验式学习:聚焦医院当下最想解决的问题,并鼓励学员现场发言并参与讨论,于海博老师会在现场做出指导或点评,针对性地帮助医院解决问题。让学员全程参与,体验式学习,保证学有所得、学有所用,用了就有效。 3、方案:于海博老师的课程结构是讲解--

    品牌战略 课时:2天 评分:5
  • 《高效中层:卓越中层干部的七项修炼》

    【于海博老师的课堂与其他培训课程有什么不同】 1、诊断:于海博老师在培训之前会提前到达医院做管理诊断,然后再对症下药,设计培训内容。通过聚焦问题,对医院实际出现的问题进行现场剖析和讨论,并提出对应的解决方案。与其他只讲课,不解决问题,不做改进方案的课程截然不同。 2、体验式学习:聚焦医院当下最想解决的问题,并鼓励学员现场发言并参与讨论,于海博老师会在现场做出指导或点评,针对性地帮助医院解决问题。让学员全程参与,体验式学习,保证学有所得、学有所用,用了就有效。 3、方案:于海博老师的课程结构是讲解--

    规范化管理 课时:2天
  • 《高效执行:打造中层管理高效执行力》

    【于海博老师的课堂与其他培训课程有什么不同】 1、诊断:于海博老师在培训之前会提前到达医院做管理诊断,然后再对症下药,设计培训内容。通过聚焦问题,对医院实际出现的问题进行现场剖析和讨论,并提出对应的解决方案。与其他只讲课,不解决问题,不做改进方案的课程截然不同。 2、体验式学习:聚焦医院当下最想解决的问题,并鼓励学员现场发言并参与讨论,于海博老师会在现场做出指导或点评,针对性地帮助医院解决问题。让学员全程参与,体验式学习,保证学有所得、学有所用,用了就有效。 3、方案:于海博老师的课程结构是讲解--

    执行力 课时:2天
  • 《高效沟通:塑造和谐医患关系》

    【于海博老师的课堂与其他培训课程有什么不同】 1、诊断:于海博老师在培训之前会提前到达医院做管理诊断,然后再对症下药,设计培训内容。通过聚焦问题,对医院实际出现的问题进行现场剖析和讨论,并提出对应的解决方案。与其他只讲课,不解决问题,不做改进方案的课程截然不同。 2、体验式学习:聚焦医院当下最想解决的问题,并鼓励学员现场发言并参与讨论,于海博老师会在现场做出指导或点评,针对性地帮助医院解决问题。让学员全程参与,体验式学习,保证学有所得、学有所用,用了就有效。 3、方案:于海博老师的课程结构是讲解--

    沟通技能 课时:2天
  • 《卓越管理者》课程大纲

    《卓越管理者》课程大纲

    企业经营 课时:2天
  • 薪酬设计与管理实务

    薪酬管理 课时:2天 评分:5
  • 拉子

    老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近 人。
    2022-04-07 14:08
  • 小了白了兔🐰No.17

    老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
    2022-04-07 14:08
  • 蜜儿

    老师善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲。态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。
    2022-04-07 14:07
  • 蒲察佳洁

    这位老师的教学方法灵活,教学手段多样,很注重与学员们进行互动,课程也很有吸引力。
    2022-04-07 14:07
  • 坚芬

    老师教学的另一个特点就是风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学。寓教于实战、寓学于享受,学员有收获,客户满意。
    2022-03-23 17:57

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